10 a 14 fevereiro 2014

Ciências em Movimento

Ciências em Movimento - 10 a 14 de fevereiro
GCIC-FCUL

Flash-talks, jogos, palestras, apresentações, oficinas, visitas guiadas, peddy-papers. Estas são algumas das atividades que a 1.ª semana Ciências em Movimento, apoiada pelo Programa Escolher Ciência, reserva.

Durante cinco dias, na FCUL, a ciência é dirigida à comunidade escolar e à sociedade civil, pretendendo que as diferentes áreas que a compõe sejam aprendidas e debatidas num mesmo espaço, fazendo chegá-la ao público como um todo.
“Ordem e Caos”, “Matéria e Energia”, “Mar e Atmosfera”, “Riscos e Catástrofes” e “Tecnologia e Sustentabilidade” são as temáticas abordadas em cada dia onde “diferentes áreas científicas ‘conversam’ entre si e com os visitantes”, anunciam os promotores da atividade no Portal da FCUL.

Um das áreas científicas a “conversar com os visitantes” é a Informática. Entre as diferentes atividades, há uma “receita de programação” preparada no Laboratório Scratch. Hugo Vieira, professor do Departamento de Informática, desvenda os ingredientes: “Primeiro cozem-se as batatas, depois juntam-se natas, depois leva-se ao forno, etc.. A única diferença é que não podemos deixar nada à interpretação do humano por exemplo, ‘sal quanto baste’ não serve, pois o computador é ‘burro’ mas bem-mandado: faz tudo (e nada mais) que nós lhe dizemos (instruímos) – e fá-lo muitíssimo depressa! Aprender a programar significa aprender a arte de resolver problemas (fazer "receitas") de forma "rigorosa" (ou é preto ou é branco; ou é um ou é zero), usando um computador. Ou seja, escritas de uma forma que não deixam ambiguidades (não há cinzentos; nem zero vírgula cinco). Esta "sistematização" do pensamento é útil para todos, independentemente da atividade profissional que vamos desenvolver nas nossas vidas”.

As atividades, de entrada gratuita, decorrem na segunda semana do mês de fevereiro, entre as 10h00 e as 17h00. Entre os períodos 11h30 – 12h30 e 16h00 – 17h00 acontecem sessões de flash-talks onde professores e investigadores apresentam em seis minutos (tempo destinado a cada um), um tema de estudo da área em que se inserem, tendo ligação à temática do dia.

No dia 10, por exemplo, uma das sessões de flash-talk, trata do efeito borboleta na atmosfera – “Até quando podemos prever o tempo e o clima?”.

“A previsão do tempo meteorológico até alguns dias de antecedência é um problema da Física em que é necessário conhecer no primeiro instante da previsão e com o maior rigor possível, várias grandezas tais como o vento, a temperatura e a humidade, ao longo de toda a atmosfera global, o que é possível graças às observações de satélite. Todavia o sistema atmosférico é caótico, o que significa que duas previsões, mesmo partindo de estados muitíssimo próximos, ambos compatíveis com as observações disponíveis, podem produzir previsões tão diferentes como uma tempestade ou bom tempo”. É desta forma que Carlos Pires explica o chamado “efeito borboleta”, popularizado em 1963 por Edward Lorenz, o descobridor do caos. O investigador do Instituto Dom Luis acrescenta ainda que “o horizonte útil das previsões não é constante, podendo variar desde dois dias a duas semanas. Já a previsão das estações depende mais de como o oceano e os solos forçam a atmosfera. A manifestação do caos é então mais lenta. Finalmente a previsão do clima nas décadas futuras dependerá essencialmente de como a espécie humana venha a alterar a composição atmosférica. A incerteza reside aí no cenário que a humanidade escolher”.

Estas e outras informações sobre as atividades da semana podem ser encontradas no link: http://ciencias.ulisboa.pt/pt/semana-ciencias-movimento.

De forma dinâmica e apelativa, professores e investigadores da FCUL procuram colocar Ciências em Movimento.

Raquel Salgueira Póvoas, Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura da FCUL
info.ciencias@fc.ul.pt

“Tenho pensado em fazer um curso, uma formação extra virada para a área da Energia, não só para ajudar os meus alunos mas também por mim, por satisfação, para aprender”, conta Carlos Paulino, professor do ensino secundário.

Anfiteatro da Escola de Ciências

Universidade do Minho

Departamento de Biologia

23 a 26 de Junho

 

 

A Thomson Reuters alerta para a interrupção de serviços.

 “O mar tomou-se de repente muito novo e muito antigo”

O MARE organizou uma viagem a bordo de um Galeão para dar a conhecer a fauna local do Parque Marinho do Parque Natural da Arrábida. No total, 100 pessoas participaram nas iniciativas de comemoração do Dia Mundial do Ambiente organizadas por este centro.

Gostava de fazer um estágio aplicando os conhecimentos de Estatística Aplicada à área de Recursos Humanos? A Ernst & Young lança proposta.

Cátia Raminhos e Jorge Santos, estudantes do mestrado em Engenharia Informática de Ciências, lançaram uma plataforma de partilha de informação dedicada ao autismo e que já chegou a 33 países.

Orador: Ivana Ljubic (University of Vienna)

 

Título: The Recoverable Robust Facility Location Problem

 

O desafio está lançado: experimentar, na primeira pessoa, a realidade da investigação científica na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e conhecer por dentro o campus universitário e os seus laboratórios, de 21 a 24 de julho.

Denís Graña e José Sebio desenvolveram este projeto no âmbito da disciplina de Aplicações na Web do mestrado em Engenharia Informática de Ciências.

O Centro de Investigação Operacional realizará no dia 19 de junho, quinta-feira, às 14H30, na sala 6.4.31, um Seminário intitulado The Recoverable Robust Facility Location Prob

Mapa

A FCT e a FAPESP pretendem lançar em 2014 um concurso para projetos de investigação, com equipas conjuntas, em todos os domínios científicos.

Observatório Astronómico

O Edifício das Matemáticas, que faz parte do complexo arquitetónico do Observatório Astronómico, foi também recentemente modelado em 3D por um grupo de alunos da Faculdade de Ciências da ULisboa.

Mais uma visita a uma escola, na região oeste, para uma sessão com duas palestras...

Aberta aos sábados, até às 17h00, entre 7 e 28 de junho.

Ambiente subaquático

O passeio a bordo do galeão ocorre durante a manhã. Os participantes além de recolherem o lixo subaquático também poderão fotografar a biodiversidade. Da parte da tarde estão previstas outras ações como a identificação de sons de animais marinhos, a observação de plâncton à lupa e a recolha de amostras para análises genéticas.

HoliBraille

Diogo Marques e Tiago Guerreiro, investigadores de Ciências, assinam juntamente com outros cinco investigadores o artigo "Augmenting Braille Input through Multitouch Feedback".

2ª fase de candidaturas para o Mestrado em Matemática para Professores: de 18 de Agosto a 3 de Setembro. Este ano iniciar-se-á o ensino em regime de b-learning neste mestrado.

Prémio Jovem Investigador da Sociedade Europeia de Aterosclerose

Ana Catarina Alves, doutoranda do centro BioFIG, distingue-se com o trabalho "Novel functional APOB mutations outside LDL-binding region causing familial hypercholesterolaemia".

Durante o terceiro debate foram apresentados os resultados de um estudo de opinião com incidência em temáticas como a educação para o mar, a Economia verde, a eficiência energética ou a reindustrialização.

Parabéns à Alexandra Symeonides, Fábio Silva, Filipe Gomes, João Dias, João Enes, Pedro Pinto e Sílvia Reis, alunos ou ex-alunos do mestrado em Matemática do Departamento de Matemática de Ciências, pela obtenção duma bolsa de doutoramento LisMath.

A sessão de abertura do Fórum do Mar ocorre no dia 28 de maio, pelas 9h30, com a presença do Senhor Secretário de Estado do Mar.

Logo do evento

O Departamento de Informática da FCUL (DI-FCUL) organiza este ano a segunda edição do&nb

Luís Correia, atual presidente do Departamento de Informática e diretor do LabMAg, foi entrevistado no contexto do projeto europeu ASSISIbf&nbs

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