Ciências do Mar

Aluna de mestrado participa em cruzeiro oceanográfico

O programa científico do RV Polarstern incluiu a avaliação das características óticas do oceano e uma missão de treino, uma vez que no cruzeiro seguiam vários alunos do Partnership for Observation of the Global Ocean

AWI

“Estou de volta a terra depois de uma experiência fantástica e intensiva durante a minha travessia transatlântica.”
Mara Gomes, aluna Ciências ULisboa

Mara Gomes, aluna do 2.º ano do mestrado em Ciências do Mar participou no cruzeiro oceanográfico RV Polarstern em junho passado, sob o lema “Changing Oceans – Changing Future”.

“Mara Gomes teve a dupla experiência de participar como cientista e de ensinar os alunos do programa POGO”, conta Vanda Brotas, professora do Departamento de Biologia Vegetal e investigadora do polo de Ciências ULisboa do Centro de Ciências do Mar e do Ambiente (MARE).

A participação de Mara Gomes neste cruzeiro foi financiada pelo projeto Portwims, que tem o MARE como instituição proponente e é coordenado por Vanda Brotas.

Para mais informações consulte o comunicado de imprensa emitido pelo AWI e o Polarstern blog.

O RV Polarstern pertence ao Alfred Wagner Institute for Polar Research (AWI) e percorreu o Atlântico, desde as ilhas Malvinas (também chamadas de Falkland), no Atlântico Sul até Bremerhaven, uma cidade alemã situada na margem esquerda da bacia do rio Weser.

O programa científico do RV Polarstern incluiu a avaliação das características óticas do oceano e uma missão de treino, uma vez que no cruzeiro seguiam vários alunos do Partnership for Observation of the Global Ocean (POGO).

Cruzeiro oceanográfico
A participação de Mara Gomes neste cruzeiro foi financiada pelo projeto Portwims, coordenado por Vanda Brotas
Imagem cedida por VB

 

ACI com DBV Ciências ULisboa
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

“Os ensinamentos de Ciências foram fundamentais e imprescindíveis ao longo de todas as fases do projeto, uma vez que sem os mesmos teria sido muito mais difícil a execução dos diversos processos metodológicos, bem como o entendimento detalhado do background teórico que suporta o projeto em si”, declara a aluna do curso de Ciências da Saúde, Ana Margarida Drumond.

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