Opinião

HortaFCUL 2.0

Um olhar sobre os inquéritos à comunidade de Ciências

Nove em cada dez dos inquiridos têm conhecimento do projeto HortaFCUL

HortaFCUL

A HortaFCUL tem como visão expandir a área de jardim alimentício de modo a integrar mais pessoas no projeto, incluir novos elementos de design importantes em Permacultura, aumentar a sua área de produção e alcançar objetivos mais ambiciosos como o aumento da produção alimentar, destinado ao consumo na FCUL; a criação de mais espaços sociais e educativos ao ar livre, que valorizem uma zona do campus da FCUL e de um local de experimentação científica.


Nuno Fragoeiro, Madalena Gaspar e David Avelar, guardiões da HortaFCUL
Imagens cedidas por HortaFCUL

Com o objetivo de realizar este sonho de longa data chamado “HortaFCUL 2.0”, a equipa da HortaFCUL elaborou um inquérito que foi divulgado, durante o mês de fevereiro, numa tentativa de integrar a comunidade de Ciências neste sonho e avaliar a recetividade da mesma à realização deste novo projeto. Pretende-se que seja realizado no relvado adjacente à horta, atualmente pouco produtivo, para além de inutilizado e dispendioso (rega e manutenção).

Ao todo foram recebidas 268 respostas entre alunos (tendo este sido o grupo que mais participou, constituindo 54% dos inquiridos), docentes (13%), não docentes (9%) e investigadores (18%), entre outros. Relativamente ao universo de departamentos da FCUL, a maior cooperação surgiu por parte do Departamento de Biologia e do DEGGE representando respetivamente 33% e 16% das respostas. É de salientar que, embora com menor enfâse, as respostas ao inquérito chegaram-nos por parte de todos os departamentos.

Note-se que nove em cada dez dos inquiridos têm conhecimento do projeto HortaFCUL, o que serve como testemunho da visão lúcida da equipa sobre a evolução e desenvolvimento do projeto, aliado à resiliência e à dinâmica que tem demonstrado através de várias iniciativas. Para além disso, cerca de 79% dos participantes demonstraram estar descontentes com o atual aproveitamento dos espaços verdes da FCUL, e mais de 90% veem de bom grado a transformação do jardim em questão.

Devido às suas características biofísicas e à sua proximidade tanto de uma das entradas da FCUL como à HortaFCUL, consideramos que este é o espaço ideal para uma intervenção à moda da Permacultura, design este disponibilizado ao público através do poster junto à Banca da Dádiva, próxima ao C5.

Dado que 92% dos inquiridos consideram que a HortaFCUL e projetos como a Horta 2.0 são uma boa alternativa a alguns destes estáticos espaços verdes e que 92 pessoas demonstraram vontade em participar neste projeto, será que está na altura de o realizar? Pode-se subentender que a equipa HortaFCUL merece um voto de confiança da comunidade e que devemos ser ambiciosos e contribuir para uma FCUL mais sustentável e inovadora?

Nuno Fragoeiro, Madalena Gaspar e David Avelar, guardiões da HortaFCUL

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Alunos da FCUL no pátio do C6

O “6th SPJ-OCS” realiza-se pela primeira vez em Portugal. Os organizadores do evento acreditam que “este congresso contribui para dar uma imagem do potencial científico de Portugal” nesta área.

Chieko Asakawa and Hironobu Takagi

17 Julho 2012 - 10h30
Anfiteatro da Fundação da FCUL

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Pormenor de obra artística

Os promotores do FP7 acreditam que “centenas de instituições científicas de toda a União Europeia irão apresentar propostas” e esperam captar novos participantes, nomeadamente pequenas e médias empresas, incrementando dessa forma a competitividade europeia.

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2ª fase de candidaturas:  15 a 22 de Julho.

O mestrado em Matemática para Professores é uma excelente oportunidade para consolidar,  recordar e aprender muitos temas relacionados com a matemática escolar.

No dia 12 de Julho foram feitas as apresentações de quatro trabalhos feitos no âmbito da disciplina de Projecto em Matemática para o Ensino do Mestrado em Matemática para Professores.

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Em 18 anos, o Programa de Estímulo à Investigação premiou 34 jovens investigadores e 19 instituições da Universidade de Lisboa. Na última edição, dos oito premiados, três são jovens cientistas da FCUL. As candidaturas à próxima edição decorrem até 21 de setembro.

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O que faz o profissional que passa os seus dias no laboratório? E quem se dedica a resolver equações ou a estudar animais e plantas? Cinquenta alunos da associação EPIS descobriram as respostas a estas e a outras questões.

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O projeto de reestruturação do Centro de Dados da FCUL, iniciado em junho, deverá estar concluído no próximo mês de setembro.

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A Faculdade de Ciências abre as portas dos seus laboratórios a 50 jovens, vindos de diferentes pontos do País, para mais uma edição da “Rota das Vocações de Futuro” da EPIS.

Apesar de ser uma das áreas mais recentes da FCUL, atualmente é uma vertente da ciência portuguesa em franca expansão.

“Um trabalho que reflita sobre o passado de uma instituição, ou o passado da ciência em Lisboa ou em Portugal, é sempre algo de muito importante para repensarmos o nosso trajeto”. A afirmação feita pela historiadora das ciências, Ana Simões, a propósito de um dos muitos projetos em curso é reveladora da importância, que a preservação do património científico tem na sua vida.

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