Conferências do cE3c

Sala 2.2.14, FCUL, Lisboa

Por Klaus Harms e João A. Gama (“The Arctic University of Norway", Tromsø, Norway).


How bacteria feed and breed on fragmented, random environmental DNA | 11h00-11h45
Klaus Harms
“The Arctic University of Norway", Tromsø, Norway

Bacteria propagate by cell division, resulting in offspring cells that are, save for mutations, genetically identical with their ancestors. However, bacteria can dramatically increase genetic diversity through so-called horizontal gene transfer (HGT). In the course of HGT, external intraspecies DNA that reaches the cytoplasm can be recombined with the cellular DNA, allowing uncoupled mixing of alleles and resulting in population structures that resemble those of sexual organisms. More rarely, HGT leads to acquisition of foreign DNA that contains novel genetic information. In an evolutionary perspective, such new DNA enables bacteria to develop novel traits and to conquer previously inaccessible environmental niches.
HGT can be conferred through transduction, conjugation, transformation and, less frequently, through a number of further, less well characterized processes. Natural transformation is the active uptake of DNA from the environment by bacteria and its subsequent integration into the genome. A prerequisite for naturally transformable bacteria is the initiation of a physiological state named competence for DNA uptake.
DNA is released into the environment mostly by dead organisms, but some bacteria also actively excrete DNA. Under many environmental conditions, free DNA is quickly degraded by fragmentation and further chemical damages such as deamination, base loss, or cross-links with organic molecules. Moreover in complex environments, heterologous DNA vastly outnumbers the available homologous DNA. On the other hand, even heavily fragmented, chemically damaged, and fragmentary heterologous DNA can still transform bacteria, but the result is not acquisition of genes, but mutational modification of the bacterial genomic DNA. In this talk, I describe the mechanisms, benefits, and constraints of natural transformation by such DNA substrates.


Why some E. coli strains are not good plasmid hosts | 11h45-12h30
João A. Gama
“The Arctic University of Norway", Tromsø, Norway

Escherichia coli comprises strains ranging from commensal to pathogenic. Some of them may harbour accessory genetic elements such as plasmids, which play an important role in bacterial adaptation. However, plasmids can be lost in the absence of selection, as shown with model organisms. We studied the effects of a clinical plasmid encoding antibiotic resistance against carbapenems (last resort antibiotics) on a sample of clinical E. coli representing different sequence types (ST).
We aim to understand how different E. coli strain backgrounds face plasmid acquisition.
Most strains maintained the plasmid for ≈300 generations. Compared to other strains, ST73 strains grew slower when acquiring the plasmid (plasmid fitness cost). Moreover, plasmid conjugative transfer from the original isolate was particularly lower into ST73 strains. In agreement, analysis of E. coli genomes revealed lower frequency of plasmids in ST73 genomes than in the other STs studied. Defense mechanisms against horizontal gene transfer, such as restriction-modification systems, could be responsible for this behaviour. Comprehensive bioinformatical analysis showed that type III restriction-modification systems are more frequently present in ST73 genomes. Furthermore, there is a negative correlation between plasmid carriage and presence of type III restriction-modification systems among ST73 genomes.
Overall, these data may explain, at least in part, why molecular epidemiology studies suggest that ST73 is less associated with antibiotic resistance determinants.

11h00-12h30
cE3c - Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais

Professor Uwe Täuber, from Virginia Tech, is visiting the Center for Theoretical and Computational Physics (CFTC) for the summer.

Ações de formação em Química

Ação de Formação CCPFC/ACC - 90348/17 - 25h / 1 crédito. Releva para progressão na carreira de Professores do Grupo 510.

De que forma os estudos de primatas e de evolução têm sido usados ao longo da história para reforçar o preconceito e garantir a distinção de ‘raças humanas’?

Sessão sobre Práticas Pedagógicas

A sessão conta com a presença dos docentes de Ciências Carlos AssisCristina Barroso, Cristina Figueiredo, Henrique Cabral e Nuno Matela.

Workshop "Imagem e Identidade em Ciências" (2.ª edição)

A criação e comunicação de uma identidade visual é um fator crucial para quem tenha projetos de base científica ou para quem esteja a dar os primeiros passos com uma startup nestas áreas. 

Por Luís Sanchez (Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa).

Ana Sofia da Silva Azevedo defende a dissertação "Dynamic prediction of long-term survival in patients with early-stage breast cancer".

Orientação: Lisete Ribeiro de Sousa / Susana Luísa Augusto Esteves.

Por Sergey V. Smirnov (Moscow State University).

Almoços com Ciências

Especialistas de Ciências ULisboa conversam informalmente sobre temas atuais, durante o almoço.

Ricardo Manuel Soares Tojal de Meneses defende a dissertação "Aquisição Portátil de imagem com Visão em Tempo Real para interação Homem-Máquina em Aplicações Móveis".

Climate Change Impacts on Coastal Dunes

Por Daniela Rato (Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa - ICS).

60 Minutos de Ciência "Quanto lixo há na sua praia?"

Esta sessão explora as origens, distribuição e os diversos impactos do lixo marinho e dos microplásticos nos oceanos, quer do ponto de vista económico, quer ecológico e ambiental.

Ciclo de colóquios no âmbito da Exposição "E3 - Einstein, Eddington e o Eclipse"

Colóquio por Pedro Ré (MARE, Faculdade de Ciências, Universidade de Lisboa).

MEC2019 - 5.ª Conferência sobre Morfodinâmica Estuarina e Costeira

Este evento pretende ser um fórum de apresentação de trabalhos de investigação relacionados com a morfodinâmica das zonas costeiras, e de discussão de ideias, conhecimento e informação sobre a zona costeira.

 

Datas importantes:

Cursos Avançados cE3c 2018/2019

This course offers an overview of the different ways to measure biodiversity, and provides tips for the stratification of primary biodiversity data and the construction of variables that describe its various facets.

Dia Europeu da Música em Ciências ULisboa

Concerto solidário, cujos fundos irão reverter para a Associação Ciências Solidária, pelos conjuntos 

Ações de Formação Pedagógica para Docentes

A comunicação é uma ferramenta essencial no Ensino e na relação Docente-Estudante. As estratégias comunicacionais inerentes são várias e compõem um leque variado e indispensável para qualquer interveniente do Sistema Educativo.

Logótipo ERC - European Research Council

Ciclo de sessões de divulgação das oportunidades ERC - European Research Council para 2020.

 

ERC Days @ Porto, 25 e 26 de junho

Por Byungnam Kahng (Department of Physics and Astronomy, Seoul National University).

Ações de Formação Pedagógica para Docentes

O objetivo deste curso é apoiar o desenvolvimento docente, incentivando a reflexão sobre estratégias de ensino que podem ser utilizadas no ES.

Por Fabio Deelan Cunden (University College Dublin).

Almoços com Ciências

Especialistas de Ciências ULisboa conversam informalmente sobre temas atuais, durante o almoço.

The main goal of this 2-days workshop is to gather  researchers, post-docs and students from all Europe, working on Planetary Science studies to discuss about several topics related with Planetary Atmospheres (including exoplanets), and promote collaborations on the basis

Ciclo de colóquios no âmbito da Exposição "E3 - Einstein, Eddington e o Eclipse"

Colóquio por Marta Macedo (Instituto de Ciências Sociais, Universidade de Lisboa).

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