Faculdade de Ciências da ULisboa

Ser Cientista

Ciências da Vida e da Saúde, Ciências da Terra, Ciências do Ambiente, Ciências Matemáticas e da Informação, Tecnologias da Informação e da Comunicação, Ciências Físicas e Ciências Químicas, são as áreas que os alunos do 11.º ano (no ano letivo 2013/2014) vão experimentar na iniciativa Ser Cientista, a decorrer de 21 a 24 de julho na Faculdade de Ciências da ULisboa.

A atividade, sem custos associados à participação, pretende “proporcionar aos alunos do ensino secundário uma aproximação à realidade da investigação científica pela integração temporária nas rotinas de trabalho de diferentes áreas científicas de Ciências”. Desta forma, os estudantes vão ser cientistas, acompanhando de perto os procedimentos e rotinas dos investigadores, professores e alunos da Faculdade.

investigadora no laboratório
Os estudantes do 11.º ano vão ser cientistas, acompanhando de perto os procedimentos e rotinas dos investigadores, professores e alunos da Faculdade
Fonte GCIC

Realizar testes com diferentes antibióticos e diversas bactérias de forma a reconhecer a diferente ação de cada antibiótico em relação a cada bactéria, analisar dados medidos na estação meteorológica do campus solar de Ciências, analisar o interface gráfico das ferramentas de Bioinformática desenvolvidas no LASIGE (Large-Scale Informatics Systems Laboratory) e fazer ensaios para testar a capacidade de vários carvões ativados para a remoção de compostos farmacêuticos frequentemente detetados nos cursos de água, são algumas das atividades que os jovens cientistas vão desenvolver.

No último dia de atividades os cientistas vão reunir-se em congresso para apresentar os trabalhos desenvolvidos nas diferentes áreas científicas. Neste dia vão ainda desenvolver competências, cada vez mais importantes nos dias de hoje, na área da comunicação de ciência, através do desenvolvimento de conteúdos digitais e da prática de técnicas de comunicação oral.

O candidato deve selecionar a área científica do seu interesse, por cada candidatura apresentada. Cada estudante pode participar nas atividades de uma única área científica. Caso o aluno seja admitido em mais do que uma área, terá de selecionar a que mais lhe interessa e na qual pretende participar.

As candidaturas decorrem até 30 de junho na página da Faculdade, é aqui que podem ser encontradas todas as explicações relativas ao projeto.

O programa Ser Cientista é uma iniciativa da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, com o apoio do projeto “Escolher Ciência – da escola à universidade” da Agência Nacional para a Cultura Científica e Tecnológica.

Raquel Salgueira Póvoas, Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura
info.ciencias@fc.ul.pt
Henrique Costa

Henrique Regateiro Machado e Costa faleceu no passado dia 14 de Fevereiro.

Secção Autonoma de História e Filosofia das Ciências da FCUL

Hasok Chang, Prémio Fernando Gil

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Consulte as ofertas de emprego do Departamento de Estatística e Investigação Operacional.

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Das 121 candidaturas admitidas para avaliação no âmbito do concurso para a criação do Rnie, somente 54 foram recomendadas a integrar o roteiro, dez delas incluem a presença de Ciências, sendo que cinco são lideradas por investigadores da faculdade.

Maria Helena Florêncio, Jorge Miguel Miranda, Henrique Cabral e António Branco apresentam infraestruturas de investigação de interesse estratégico para Portugal.

Gonçalo Costa Gomes Amaral

"Não se deve deixar que a sua memória seja esquecida, pois é através de tudo o que ele passou e viveu entre nós que vai continuar a viver e a iluminar tudo aquilo que fizermos", declararam em comunicado a AEFCL e o Conselho de Veteranos de Biologia.

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Mapa

A recomendação de inclusão da Clarin Portugal no Roteiro Nacional de Infraestruturas de Investigação de Interesse Estratégico (Rnie) representa um passo da maior importância para a internacionalização da língua portuguesa e para a sua preparação para a era digital. 

O Seminário Diagonal realiza-se dia 17 de março, pelas 18h00, na FCUL, no anfiteatro 6.2.53.

Henrique Cabral

Investigadores de seis universidades portuguesas criam novo centro de investigação em ciências marinhas: o Mare.

Candidaturas decorrem até 21 de março de 2014.

Após as audiências pública e privada dos candidatos a diretor, o Conselho de Escola elegeu com maioria absoluta, no dia 26 de fevereiro, a candidatura do professor do Departamento de Química e Bioquímica, frisando na ocasião “o empenho de ambos os candidatos no enriquecimento da discussão e definição dos problemas e desafios que a FCUL enfrenta”.

Jornadas e-Planning

“O objetivo das jornadas é refletir e debater as grandes prioridades e desafios societais que enfrentamos”, diz Pedro Ferraz de Abreu, dinamizador da iniciativa.

Filipe Duarte Santos aceitou coordenar a equipa que vai avaliar a estratégia de gestão da zona costeira nacional, “porque é um serviço para o meu país numa área em que tenho algum conhecimento e experiência”, na sequência do convite feito pelo ministro do Ambiente, Jorge Moreira da Silva.

Ciências em Movimento - Laboratório Biologia Animal

“Não conhecia a Faculdade e estou a gostar. Nunca tinha aberto um peixe! Acho que é importante fazer parte deste tipo de iniciativas para que quem queira seguir [a área das ciências], tenha contacto com a realidade antes de fazer a sua escolha”, declarou Alexandra Monteiro, aluna do 12.º ano de Biologia da Escola Secundária Dona Filipa de Lencastre.

O Departamento de Estatística e Investigação Operacional apresenta uma oferta de emprego.

O artigo científico com o título "Chord-based Correction for Multitouch Braille Input" recebeu o prémio de Melhor Artigo Científico na Conferência CHI 2014.

O Prof. Nuno Neves é o novo prof. Associado com Agregação do Departamento de Informática da FCUL.

Henrique Leitão

Quem cultiva a terra sabe que os pepinos devem ser podados, para que possam crescer sem rama e com um gosto agradável. Quem trabalha com as comunidades do pré-escolar e dos ensinos básico e secundário deve ter cuidados semelhantes aos dos agricultores. Despertar o gosto pelas ciências, seja em que contexto for, é sempre uma boa prática.

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