Workshop que pretende promover a utilização de tecnologias móveis no ensino, contribuindo para estimular a aprendizagem, aumentar a assiduidade e potenciar o envolvimento dos estudantes nas unidades curriculares e na avaliação.

Colóquio por Duarte Pape (Paralelo Zero).

Colóquio por Marta Macedo (Instituto de Ciências Sociais, Universidade de Lisboa).

O objetivo deste curso é apoiar o desenvolvimento docente, incentivando a reflexão sobre estratégias de ensino que podem ser utilizadas no ES. Pretendem-se discutir as várias fases do processo, desde a construção e planificação de uma unidade curricular, passando pelas estratégias de ensino aprendizagem, à avaliação e classificação, e à supervisão/orientação individual.

O mundo está em transformação, a todos os níveis e escalas. Os paradigmas de ensino acompanham este processo e as instituições envolvidas devem acompanhá-lo, sob pena de, se não o fizerem, ficarem rapidamente obsoletas. A mudança será resultado de uma pressão tecnológica, mas será mais profunda: envolverá processos de inovação social e, provavelmente, promoverá importantes metamorfoses culturais.

A comunicação é uma ferramenta essencial no Ensino e na relação Docente-Estudante. As estratégias comunicacionais inerentes são várias e compõem um leque variado e indispensável para qualquer interveniente do Sistema Educativo. Com esta ação de formação, pretende-se que os/as participantes adquiram e/ou aprofundem estratégias que potenciem a sua eficácia educativa.

Formação a decorrer nos dias 24 e 25 de junho de 2019.

Esta ação inicia-se por uma análise do problema do (in)sucesso e da (reduzida) qualidade da aprendizagem no ensino superior. Prossegue para uma análise dos fatores conhecidos desse problema, com ênfase nas abordagens dos estudantes à aprendizagem e no que as influencia.