Objetivos da Unidade Curricular

O objectivo desta cadeira é o de expor os/as aluno/as à investigação actual no domínio das neurociências na perspectiva da compreensão do sistema nervoso do ponto de vista da sua ontogénese e evolução.

---

Pré-requisitos

Sem pré-requisitos

---

Conteúdos

Estudo do sistema nervoso, dando particular atenção à sua evolução e desenvolvimento, utilizando uma abordagem comparativa e integrada.

 

---

Descrição detalhada dos conteúdos programáticos

Componente Teórica

Nesta cadeira serão abordadas questões directa e indirectamente relacionadas com a evolução e o desenvolvimento do sistema nervoso numa perspectiva comparada e integrada. Para tal, a cadeira combinará aulas de introdução/revisão a aspectos gerais das neurociências, em particular de desenvolvimento, anatomia, e comportamento, com seminários de investigação em áreas pertinentes para a compreensão do estado da arte nesta área.

As aulas e seminários cobrirão aspectos como:

1-    a história evolutiva do sistema, das moléculas à anatomia

2-    o desenvolvimento do sistema nervoso em vertebrados e invertebrados,

3-    a evolução do comportamento

4-    a plasticidade e desenvolvimento pós-natal na construção do SNC

5-    aspectos ontogénicos de doenças neurológicas

6-    funcionamento do SNC e suas bases neuro-endocrinológicas

7-    evolução do comportamento social

 

Componente Teórica-Prática

A componente teórico prática consistirá na discussão entre alunos e docentes de temas e artigos de investigação introduzidos durante as aulas teóricas.

 

Componente Prática

Não se aplica

 

---

Bibliografia

Recomendada

A bibliografia aconselhada é disponibilizada sob forma de PDFs pelo docente através da plataforma Moodle.

 

Outros elementos de estudo

Bibliography will be provided as PDFs by the Teacher through the Moodle platform.

 

---

Métodos de Ensino

Componente teórica: Esta cadeira consiste em aulas e seminários dados por docentes da FCUL e cientistas convidados a trabalhar numa área de neurociências relevante para a tópico em questão.

Componente Teórico Prática: consistirá na discussão de artigos de investigação entre o docente/cientista e os alunos. 

 

---

Métodos de Avaliação

A avaliação desta cadeira consiste na elaboração de uma análise crítica a um artigo científico recente escolhido pelo docente na perspectiva de “peer-review”. O/a aluno/a deverá integrar os conceitos apresentados e discutidos nas aulas bem como apoiar-se na bibliografia especializada (parcialmente disponibilizada pelo docente) para avaliar da qualidade, pertinência e rigor do manuscrito em análise.

 

---

Língua de ensino

Português e Inglês