Cursos breves de verão

A GEOPOLÍTICA DA TRANSIÇÃO ENERGÉTICA

O curso decorrerá entre 8 de Junho a 9 de Julho, de segunda a quinta feiras, 4h por dia, 4 dias por semana. 

Objetivo:
Parte-se aqui de um dado apriorístico básico — na base das grandes mudanças de paradigma (de cariz tecnológico e/ou sociais), das grandes crises e conflitos, das grandes revoluções e guerras, das grandes crises económicas está sempre a Energia — a Fonte Energética (dominante ou hegemónica) que em cada momento é estruturante. No essencial, o Curso destina-se a ajudar a perceber o que, por norma, é praticamente incompreensível, disperso e caótico. Tentar-se-á tornar minimamente coerente e inteligível um amontoado enorme de dados, informação avulsa e mapas e gráficos de que a Imprensa escrita e digital é hoje pródiga a produzir. A presente Transição Energética (do Petróleo e Fontes associadas — Grande Hídrica e Nuclear — para o Gás Natural + Renováveis) segue, grosso modo, um padrão, um modelo ou uma sequência sinérgica de fases que tendem a repetir, passo a passo, a sequência da Transição Energética anterior (do Carvão para o Petróleo e Fontes Associadas — Grande Hídrica e Nuclear). Ambas as Transições Energéticas geraram (antes) e (hoje) de novo geram uma específica Geo-Política, um específico “Balance of Powers” — que não só a todos condiciona como a todos abre a fantástica oportunidade de escolha múltipla de oportunidades — nas quais nos devemos estrategicamente posicionar. É imensamente estimulante começar a encaixar no sítio certo as peças que vão ocorrendo, saltando ou caindo à nossa frente, e dessa forma o todo começa, de repente, a fazer todo o sentido. Profissionalmente, é fundamental que quem faz o que quer que seja tenha a capacidade para em cada momento se situar na História e no seu contexto envolvente. A tendência hoje é para que todos estejamos completamente perdidos e sem encontrar geo-referências ou qualquer nexo entre aquilo que faz, e o contexto onde se move. Ter um fio condutor que nos posicione (uma espécie de GPS do que vai acontecendo no mundo e de como e onde nele nos posicionamos, a par e passo) é hoje um privilégio, mas absolutamente conquistável. Tentar-se-á dar algumas pistas fundamentais para que cada um o possa no futuro fazer, com agilidade e bom senso (mas sempre psicologicamente pronto para viragens disruptivas), onde estiver e faça o que fizer. E Portugal, colectivamente falando — todos os presentes, mais os passados e ainda os futuros, agregados numa língua, em mitos e sonhos mais ou menos gastos ou perdidos — deverá também tentar encontrar-se no futuro — improvisando (já que somos tão bons nessa arte) — e assim delinearmos estratégias nacionais que façam sentido e se ancorem, tanto e tão bem quanto possível, à realidade deste mundo em vertiginosa mutação.

Duração: 80 horas 
Horário: Pós-laboral (18.30h – 22.30h — com um Intervalo de 20m das 19.20h às 19.40h)
Nº Créditos: 3 ECTS

Ficha descritiva

“Eu sempre gostei de fazer desenho geométrico e sempre me interessei pelos azulejos e seus painéis e pela calçada portuguesa pela sua beleza, pela arte, e porque têm potencialidades científicas, estéticas e didáticas praticamente ilimitadas”, conta o investigador do Grupo de Física-Matemática, distinguido recentemente com o Prémio Abordagem Inovadora “SOS Azulejo 2012”.

As bibliotecas do C4 e C8 têm horários alargados durante a época de exames de 1 a 29 de Junho.

Mestrados DBA 2013-2014

Investigadores do projeto “Climate Change Iniciative – Ocean Colour”

A equipa do projeto “Climate Change Iniciative – Ocean Colour” esteve reunida na FCUL, nos dias 21 e 22 de maio. Os investigadores avaliaram as ações em curso e discutiram alguns assuntos com a comunidade de end-users.

Jorge Manuel Ribeiro Rezende galardoado com o prémio “Abordagem Inovadora”

Intervenção na cerimónia de entrega dos Prémios 'SOS Azulejo' 2012:

Sessões dias 24 e 25 de junho 2013

"Gás de Xisto"?! Sim? Não? Porquê? Como? Onde?

Cerimónia de escritura do Instituto do Petróleo e do Gás

A transferência de conhecimento e tecnologia para a sociedade faz-se mediante o reforço das relações entre as comunidades científica e empresarial. Para J. M. Pinto Paixão, diretor da FCUL, esta é a oportunidade ideal para constituir parcerias suportadas no conhecimento e no exercício de uma cidadania plena.

Acções de Formação em Geologia na FCUL / 2013

Departamento de Geologia da FCUL

Informações sobre o procedimentos de escolha de ramo na Licenciatura em Geologia, 2013-14, do Departamento de Geologia da FCUL.

Alunos de Estatística Aplicada da FCUL

Atualmente, o uso e a aplicação da estatística têm a sua razão de ser não apenas na legitimação da indução, mas também na possibilidade de incorporar a incerteza nas suas conclusões: outro testemunho da sua proximidade ao real.

 

O Departamento de Informática (DI), da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL), convida as empresas e instituições para o estabelecimento de Parcerias e a submeter propostas de trabalhos na área de Engenharia Informática e da Seguranç

Sessão de esclarecimento dia 31 de maio 2013, 11h, anfiteatro 2.4.16

Colocação por unidade curricular- informação atualizada

 

Conhece as reais causas das expulsões de 1947? Como eram as relações da Faculdade de Ciências com o Instituto Superior Técnico? Uma das últimas edições da FCUL procura responder a estas e a outras questões.

Alexandre Ribeiro, criador do jogo Fangz destacado recentemente na App Store dos EUA, voltou àquela que foi a sua instituição de ensino superior, a FCUL, para partilhar experiências, curiosidades e dificuldades vivenciadas ao longo da conceção do jogo, aproveitando para responder às dúvidas dos interessados.

Conferência por Isabel Sacramento Grilo, Department of Geological Sciences SDSU, San Diego, California. EUA.

No âmbito do Ano Internacional de Estatística, a Sociedade Portuguesa de Estatística (SPE)  e o Centro de Estatística e Aplicações da Universidade de Lisboa (CEAUL)  promovem uma

Visitantes e colaboradores do Dia Aberto em Ciências comentam a iniciativa que em 2013 reuniu cerca de 1400 pessoas, entre alunos do básico e secundário e seus professores.

Inquéritos Pedagógicos. 2.º Semestre de 2012-13

Os Inquéritos Pedagógicos são uma ferramenta fundamental para a avaliação da qualidade do ensino na FCUL

Fangz, jogo criado por aluno da FCUL que conquistou a Apple

Alexandre Ribeiro, antigo aluno do Departamento de Informática da FCUL, é o primeiro português a conseguir destacar uma aplicação nacional na App Store dos EUA. Para além deste destaque, foi eleito jogo da semana no fórum da Touch Arcade, “o site de maior reputação no mundo dos jogos para plataformas móveis”.

Sessões de esclarecimento/apresentação

Secção Autonoma de História e Filosofia das Ciências da FCUL

A Secção Autónoma de História e Filosofia das Ciências - SAHFC

 

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