Opinião

Encontros da Arrábida 2014

Convento da Arrábida
Fundação Oriente - Convento da Arrábida

O workshop pretendeu identificar, debater e comparar os vários papéis da criação e da criatividade em diferentes domínios da actividade humana, como a literatura, a música, a pintura, a coreografia, a dança, a encenação, a culinária, a enologia e a ciência.

Filósofos hesitaram
Cientistas elucubraram
Coreógrafos definiram
Informáticos desistiram
Engenheiros sonharam
Pianistas narraram
Fotógrafos descreveram
Enólogos apresentaram
Antropólogos provocaram
Sociólogos publicitaram
Editores observaram
Cozinheiros balbuciaram
Estudantes debateram
Saxofonistas batucaram
Matemáticos declamaram
Investigadores emocionaram
Economistas historiaram
Bailarinos descalçaram
Todos discutiram
Os que quiseram entraram
Alguns desenharam
Outros dormiram
Muitos divergiram
Em conjunto criaram
Finalmente listaram

Programa do workshop inserido na série Encontros da Arrábida – uma iniciativa do ICC organizada por Luis Antunes e Jorge Louçã (ISCTE)
Apresentação do projeto de livro
Patrícia Almeida e David-Alexandre Guéniot
Painel sobre cérebro, mente e consciência
João Branquinho: Consciência e Cérebro: Formas Recentes de Dualismo Psicofísico
Helder Coelho: Cérebro, Mente e Consciência: o ponto de vista de Damásio
Luis Antunes: A Força Criadora do Desejo: Geometria e Ecologia
Painel sobre pintura e desenho
Artur Almeida: A procura de um sentido
Manuel João Ramos: For our eyes only
Painel sobre criatividade colectiva
Jorge Louçã: Estigmergia Social
F. Pedro Oliveira: Salto no escuro
Pedro Boleo: Criação colectiva e dissonância (a experiência do Coro da Achada)

Prática de criatividade colectiva
João Fiadeiro e a Companhia RE.AL: Carolina Campos, Gabriel Rachval, Renan Pereira, Leonardo Mouramateus, Andrea Pires, Daniel Pizamiglio: Composição em Tempo-Real: explicação e demonstração
Prática sobre criatividade colectiva
Coordenação de João Fiadeiro, com participação da Companhia RE.AL e de todos os presentes, incluindo os referidos no programa e também Carolina Antunes, Sebastião Antunes, Françoise Bourchenin, Carolina Campos, Luisa Serôdio, João Baptista, Paula Pires, Davide Nunes e Mathilde Louçã: Prática de Composição em Tempo-Real
Painel sobre criatividade nas ciências e nas culturas
Luis Correia: Natureza, engenharia e abordagens híbridas
Francisco Louçã: Abdução e criatividade nas ciências
Rosa Perez: A observação em antropologia: (re) criar o olhar

Nota da redação: Por vontade do autor o texto não segue o acordo ortográfico em vigor.

Luís Antunes, Departamento de Informática de Ciências

O projeto “Caixa Sismológica”, do Agrupamento D. Maria II, com sede na Escola Básica e Secundária Gama Barros, no Cacém, venceu o concurso internacional “Ciência na Escola”, 1.º escalão – Educação Pré-escolar, promovido pela Fundação Ilídio Pinho. Neste escalão do concurso, participaram 48 projetos, dos quais só 12 chegaram à fase final, em Coimbra.

Após perto de dez anos de planeamento e construção, o espectrógrafo ESPRESSO vai ser instalado no Very Large Telescope, do ESO, no Chile. O Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço é um dos membros do consórcio, pelo que terá acesso a 273 noites de observação com o VLT.

Cerca de 360 pessoas estiveram presentes na sessão Ignite IAstro e que integrou o programa do XXVII Encontro Nacional de Astronomia e Astrofísica. Em outubro a digressão ruma até à Ribeira Grande, nos Açores.

Os autores do artigo apresentam a história evolutiva de duas espécies de lagartos endémicos da Austrália - Carlia triacanth e Carlia johnstonei - revelando como se adaptaram a alterações climáticas do passado.

Com o fortalecimento da Aprendizagem (Machine Learning), a escola clássica da Inteligência Artificial ou IA (Good Old Fashion AI, GOFAI), apoiada em sistemas simbólicos, ficou entrincheirada. O livro mais recente do professor Hector Levesque, “Common Sense, the Turing Test, and the Quest for Real AI”, da MIT Press (2017), vem ajudar a não esquecermos o que a IA nos tem ensinado, ano após ano, acerca da mente, e, em particular, que o pensamento é um processo computacional. Como pode, então, a computação iluminar o pensamento?

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de agosto é com Cristina Manessiez, técnica superior da Biblioteca de Ciências.

Investigadores de Ciências e do Instituto Universitário de Lisboa desenvolvem hardware capaz de resolver tarefas robóticas, em contexto real, em menos tempo do que o alcançado até então. Os resultados foram publicados na revista científica Royal Society.

Em 2017 os Prémios Científicos ULisboa/Caixa Geral de Depósitos foram atribuídos a Vladimir Konotop e Ricardo Trigo. O ano passado foi a vez de Henrique Cabral e Eric Font. Ainda não é conhecida a data da cerimónia pública de entrega das referidas distinções.

Na lista de artigos e livros notáveis da ACM Computing Reviews, a Best of Computing, encontram-se publicações de professores e investigadores do Departamento de Informática de Ciências.

grupo de participantes

Alunos do ensino secundário participaram em projetos de investigação na Faculdade de Ciências da ULisboa. O culminar da atividade deu-se com um Congresso Científico, onde os "novos cientistas" apresentaram os resultados do trabalho realizado.

A palestra "Por que não anda o tempo para trás?” acontece dia 29 de julho, pelas 21h30, no Planetário Calouste Gulbenkian, Centro Ciência Viva de Belém.

Durante duas semanas, estudantes do ensino básico e secundário conheceram o ambiente da Faculdade e os métodos de trabalho dos cursos aqui lecionados.

“Tina dos Tsunamis” ocorreu no passado dia 29 de junho, durante o campo de férias Exploradores, com um grupo de 25 crianças, entre os 7 e os 14 anos do bairro do 2.º Torrão, em Almada.

Para compreendermos as capacidades de cada um de nós é preciso entender como as células nervosas se comportam e como interatuam entre si, isto é, pode sempre existir uma outra hipótese que consiga explicar um pouco mais. E, existem sempre os factos e as interpretações.

A Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa organiza de 24 a 28 de julho de 2017 a 4.ª edição do “Ser Cientista”.

No próximo ano letivo Ciências apresenta três novos cursos: Biologia dos Recursos Vegetais, Cultura Científica e Divulgação das Ciências e Data Science.

Preparado para mineração nos fundos marinhos profundos? E para viver sem telemóvel? Venha visitar a exposição Mar Mineral e compreender a relação.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências? O Dictum et factum de julho é com Andreia Santos, técnica superior do Gabinete de Apoio Psicopedagógico (GAPsi) da Área de Mobilidade e Apoio ao Aluno de Ciências.

O primeiro mestrado em Gestão e Governança Ambiental da Universidade Agostinho Neto foi frequentado por 24 alunos. Os primeiros dez estudantes apresentaram as teses em maio, numa cerimónia que contou com a presença de Maria de Fátima Jardim, ministra de Ambiente de Angola. As próximas defesas deverão ocorrer em outubro.

Em 2017, o Prémio Bronstein foi atribuído a Mercedes Martín-Benito, investigadora do Instituto de Astrofísica e Ciências do Espaço e da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa, em reconhecimento pelo seu importante contributo para a Cosmologia Quântica em Loop.

Em 2017 a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa acolhe o IV Encontro Internacional da Casa das Ciências, que ocorre entre 10 e 12 de julho.

“Foi um tempo para ficar apaixonada pelo estudo, investigação, conhecimento e sua aplicação na nossa vida diária”, conta a antiga aluna de Ciências, professora de Biologia e Geologia na Escola na Escola Secundária de Raul Proença, em Caldas da Rainha, Maria de Matos.

Ciências fez parte do roteiro da viagem de finalistas de uma turma de 9.º da Escola Básica Integrada Francisco Ferreira Drummond.

A unidade curricular Projeto Empresarial contou, em 2017, com a participação de nove alunos de mestrado de Ciências e 38 alunos da licenciatura de Finanças do ISCTE-IUL. Na sessão final de apresentação dos trabalhos desenvolvidos, o projeto Ecovital distinguiu-se.

Se olharmos bem para os seres humanos, capazes de sentir, pensar e sonhar, de criar, interpretar e compreender ideias, teorias e conceitos, perguntamos como a matéria de que são feitos foi então capaz de dar origem a estados mentais, incluindo mesmo a faculdade de consciência? A resposta a esta questão está cada vez mais ao alcance da consiliência (síntese), entre as neurociências, a psicologia, a robótica, e a inteligência artificial (aprendizagem).

Páginas