Prémio Sociedade Portuguesa de Química

Quarenta e cinco estudantes de mérito não pagam propinas

Alunos são recompensados pelo esforço e empenho investidos ao longo do ano letivo

Ciências ULisboa

O esforço compensa. É precisamente para fazer jus a esta conclusão que a Sociedade Portuguesa de Química (SPQ), em conjunto com universidades onde o curso de Química é lecionado, premeia os estudantes de licenciatura com melhores resultados alcançados.

A média de candidatura à universidade, a nota do exame de Físico-Química do 11.º ano e o envolvimento em atividades nas olimpíadas júnior da área são os critérios avaliados e ponderados para a atribuição do prémio.

As universidades de Lisboa, Aveiro, Coimbra, Minho, Nova de Lisboa e Porto foram as instituições que aceitaram o desafio da SPQ e que veem assim os seus alunos serem recompensados pelo esforço e empenho investidos ao longo do ano letivo.

O prémio traduz-se em cinco bolsas financiadas pela SPQ - com o valor da propina anual de cada universidade -, a alunos de cursos de licenciatura exclusivamente com a designação Química, Química Tecnológica e Química Aplicada (o que significa que ficam de fora os cursos, por exemplo, de Bioquímica, Engenharia Química, Química Medicinal) e que estejam inscritos no 2.º ano de licenciatura do respetivo curso.

Para além destas cinco recompensas, o desafio da atribuição de outras cinco bolsas é posto à consideração de cada uma daquelas universidades. Ou seja, a SPQ garante cinco propinas anuais pagas aos primeiros cinco melhores alunos que cumpram os requisitos do regulamento e há ainda a possibilidade de que outros cinco alunos (os que se seguem na escala de distinção) possam ter as suas propinas pagas, desta feita pela universidade onde se inserem.

É o que acontece na Universidade de Lisboa, em Ciências. No que diz respeito ao concurso de 2015/2016, dez alunos foram distinguidos para receber o prémio. Três deles não cumprem com alguma das alíneas do regulamento, pelo que foram atribuídos somente sete prémios.

Universidade de Lisboa – Faculdade de Ciências

(Licenciaturas em Química e Química Tecnológica)

  1. Mariana Horta Marques Rocha Vieira
  2. Inês de Oliveira Feliciano
  3. Chen Yu Qun
  4. Eduardo Cláudio de Sousa
  5. Ana Filipa Barata Farias Sobreiro
  6. João Miguel Ganhoteiro Silva
  7. Beatriz Filipa Afonso Moreno
  8. Filipe Manuel Castelhano Figueiredo
  9. Henrique Costa Machado
  10. Miguel Ângelo da Silva Alves

 

Mariana Vieira, aluna do curso de Química Tecnológica de Ciências, foi surpreendida com a existência do prémio. A aluna considera que esta iniciativa “é uma forma interessante de premiar o mérito dos alunos que decidem ingressar por uma área que pode ser difícil” e não tem dúvidas quanto à importância deste estímulo, “este prémio [vai] chamar à atenção de muitos alunos para os cursos de Química e Química Tecnológica, no futuro”.

Para Filipe Figueiredo, aluno do 2.º ano da licenciatura de Química, o prémio é uma importante ajuda financeira, “tendo em conta a situação económica que muitas famílias atravessam, e o esforço que é feito para se concretizar um curso superior”.  Para o aluno é também importante que a SPQ “ dê continuidade a esta iniciativa”, já que “constitui uma motivação para os futuros profissionais nesta área de grande importância”. 

No que diz respeito ao ano letivo 2015/2016  foram distinguidos no total 50 estudantes e atribuídos 45 prémios no valor das propinas anuais dos cursos.

Raquel Salgueira Póvoas, Área de Comunicação e Imagem
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt

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Iniciada há 16 anos, a Algoteca é uma coleção única, por incluir maioritariamente espécies de algas marinhas e estuarinas da costa portuguesa, sendo por isso um verdadeiro repositório de património genético nacional.

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O Conselho de Escola recomendou a todos os seus membros a organização de sessões de esclarecimento e auscultação pública dos seus pares, dentro dos departamentos, associações de estudantes e não docentes. Esse processo irá decorrer desde a publicação do edital até ao fim da audição pública prévia à eleição do diretor.

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“Tomar consciência da existência [de] necessidades e poder contribuir para satisfazer algumas delas é um privilégio que temos quando participamos neste tipo de projetos”, declarou o professor do Departamento de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia, Jorge Maia Alves.

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