Cientistas por um dia…

Com as mãos nas partículas

Anfiteatro em Ciências
LP

“Ser Cientista por um dia... Com as Mãos nas Partículas” ocorreu no campus de Ciências no passado dia 15 de março e juntou cerca de 35 alunos do ensino secundário de cinco escolas dos distritos de Lisboa e de Santarém.

O calendário das masterclasses principiou este ano em Vila Real, no passado dia 12 de março e termina no próximo dia 5 de abril, com ações agendadas para Braga e novamente em Lisboa.

Luís Peralta, professor do Departamento de Física de Ciências e um dos dinamizadores da iniciativa a nível local, comenta que os “alunos do 10.º e do 11.º de diversas escolas secundárias da região de Lisboa [e Santarém] passaram um dia na Faculdade onde puderam assistir a palestras sobre as mais recentes descobertas realizadas no CERN e experimentar a emoção de tentar descobrir candidatos do Higgs em dados adquiridos pela experiência ATLAS”. O investigador do LIP referiu ainda que “no final, [os jovens] tiveram oportunidade de participar numa videoconferência com cientistas do CERN e grupos de estudantes, que também participavam nas masterclasses em Coimbra, Porto e Bucareste”.

Em Portugal, as masterclasses são uma iniciativa com a chancela do LIP, em parceria com 14 instituições de ensino superior. Mostrar aos jovens, entre os 15 e os 18 anos, o tipo de atividades que são desenvolvidas em Física Experimental de Partículas, nas instituições que aderem à iniciativa, é uma das principais missões do acontecimento.

Fonte: Programa Minerva
Legenda: Projeção de um evento adquirido no detector da experiência ATLAS

Por exemplo, os alunos que estiveram no campus de Ciências trabalharam com o programa Minerva. Num desses fotogramas estavam representadas três projeções de um evento adquirido no detetor da experiência ATLAS, (uma das duas experiências do CERN onde foi feita a descoberta do bosão de Higgs) e na qual colaboram vários docentes do Departamento de Física de Ciências, como é o caso de Amélia Maio, Agostinho Gomes, José Maneira e Patricia Muiño, assim como de estudantes e antigos alunos de mestrado e de doutoramento de Ciências.

Testemunho de Guida Dias*

A Internacional Masterclasses-Hands on particles é uma iniciativa que, anualmente, os alunos e professores do Externato Marista de Lisboa abraçam com muito entusiamo.

É fundamental que os alunos do ensino secundário contactem com o meio académico do ensino superior e fundamentalmente com o meio científico associado à investigação.

Todo o meio envolvente à iniciativa dá a conhecer aos alunos o que é ser cientista, nem que seja só por um dia.

Este ano não foi exceção. Os alunos, de 10.º ano, mostraram-se muito entusiasmados com a possibilidade de passar um dia na Faculdade de Ciências e participar na iniciativa.

Nas palestras da manhã aprofundaram o conhecimento que já tinham sobre as famílias das partículas e as suas interações. O professor Pedro Ferreira despertou-lhes ainda mais a curiosidade sobre o tema. Em seguida, seguiram-se explicações mais técnicas sobre os detetores existentes no CERN e sobre como interpretar os resultados obtidos a partir das experiências. Os alunos mostraram-se entusiasmados com a possibilidade de serem eles a interpretar os dados e encontrarem no seu conjunto de eventos as evidências do bosão de Higgs.

Almoçar perto de cientistas é sempre um acontecimento único. Afinal, muitos alunos consideram que ser cientista é estar alienado da sociedade em geral, e viver rodeado de computadores e dados, com uma bata vestida e a conversar apenas sobre o seu objeto de estudo. Também nesta área, este tipo de iniciativa se revela uma mais-valia. Esta dinâmica assume um papel ainda mais importante quando se entra em contacto com o CERN e com as outras escolas, algumas fora do nosso país. Poderem conversar com cientistas que são intervenientes muito próximos da maior experiência do mundo, faz os alunos sentirem-se privilegiados e ajuda a despertar em alguns o desejo de… ‘um dia quero ser como eles’”.

* Professora do Externato Marista de Lisboa

Ana Subtil Simões, Gabinete de Comunicação, Imagem e Cultura da FCUL
info.ciencias@fc.ul.pt

O Departamento de Química e Bioquímica de Ciências volta uma vez mais a aderir a este concurso com 13 anos e que este ano conta com cerca de 266 escolas inscritas, segundo dados disponibilizados pela Sociedade Portuguesa de Química.

Os estudantes de Ciências elegem no dia 28 de abril os três alunos representantes do Conselho de Escola para os próximos dois anos.

O Instituto Dom Luiz organiza a conferência “COP 21 - Desafios para Portugal depois da Conferência de Paris”, no próximo dia 22 de abril de 2016, no edifício C8, no anfiteatro 8.2.30, sito na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa.

Nove em cada dez dos inquiridos têm conhecimento do projeto HortaFCUL.

Arquitetos, filósofos, advogados, Maria João Collares Pereira refere que os formandos eram sobretudo das humanidades, por isso “para ensinar coisas complicadas a pessoas com esta formação é preciso saber divulgar ciência”.

O quadrado design-ideias-tecnologia-negócios tem vindo a marcar os últimos anos das start-ups, as suas perspetivas e novas possibilidades, com uma inovação extraordinária que atrai os consumidores e faz crescer o valor de uma empresa.

“Todos chegaram ao final com um projeto, um protótipo como se pretendia e com algumas ideias bem interessantes!”, comenta Bernardo Tavares, um dos organizadores do primeiro Lisbon Green Hacakthon.

O que fazem e o que pensam alguns membros da comunidade de Ciências ULisboa?

Ciências participa no dia 19 de março de 2016 nas Masterclasses Internacionais em Física de Partículas.

Oficina das Energias - um grupo de alunos do mestrado integrado de Engenharia da Energia e do Ambiente Ciências - organiza pela primeira vez em Portugal o Lisbon Green Hackathon.

Jorge Relvas, professor do Departamento de Geologia de Ciências, é o novo presidente da Society for Geology Applied to Mineral Deposits. 

A HortaFCUL, como projeto que tenta procurar e experimentar soluções para os atuais problemas socioeconómicos, tem vindo a incorporar nas suas práticas a Economia da Dádiva.

O livro "Mulheres na Ciência" editado pela Ciência Viva reúne mais de uma centena de retratos de investigadoras portuguesas, algumas delas de Ciências.

Resolver os problemas organizacionais e sociais pode ser estimulante, e mais interessante do que se pensava, sobretudo se isso facilitar depois a atração de criativos e inovadores!

No dia 7 de março de 2016, a partir das 16h00, realiza-se no edifício C6, na sala 6.2.56, a Sessão de Apresentação dos Trabalhos dos alunos do Curso Livre de Ciências “Entender o Mundo no Século XXI”, que terminará com a entrega de diplomas e um jantar convívio.

A partir de abril, o espaço que até agora tinha sido ocupado pelo restaurante O Mocho será transformado num restaurante da cadeia 100 Montaditos, um conceito de restauração original, inspirado nas tradicionais tabernas espanholas e

A próxima sessão da Cicloficina realiza-se a 7 de março de 2016, pelas 17h00, no parque de bicicletas do C5.

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O exercício de evacuação do edifício C2 aconteceu durante a manhã de 26 de fevereiro e contou com a presença da Proteção Civil de Lisboa, do Regimento de Sapadores Bombeiros de Lisboa e da Polícia Segurança Pública - Esquadra do Campo Grande. 

“Estatística no Ensino Secundário” é o tema do próximo Curso Livre de Ciências, organizado pelo Departamento de Matemática (DM) de Ciências. Neste ano letivo cerca de 50 professores participaram nos quatro Cursos Livres de Ciências organizados por Carlota Gonçalves, professora do DM de Ciências.

O 7.º artigo mais lido entre janeiro e março de 2015, na categoria Earth and Planetary Sciences, na revista Precambrian Research é da autoria de dois professores do Departamento de Geologia e investigadores do IDL, Telmo Santos e Paulo Fonseca.

O projeto QTLeap organiza o SedMT2016 e é o patrocinador do Prémio para Melhor Artigo atribuído no âmbito deste workshop.

Quando me desloco, pelas ligações (veredas) do campo da ULisboa, faço uma escolha de um tema para meditar sobre o seu interesse, enquanto ando a pé. Quase sempre consigo dividi-lo em pedaços, para depois os analisar.

Aproximadamente 213 alunos da ULisboa já frequentaram o INOV Contacto, segundo dados transmitidos pela AICEP. Em 2015/2016 foram atribuídos a nível nacional 280 estágios, 24 deles a diplomados da ULisboa, desses oito são recém-graduados de Ciências.

O artigo “Critical fragmentation properties of random drilling: How many random holes need to be drilled to collapse a wooden cube?” foi capa do volume 115 da Physical Review Letters, publicada a 5 de fevereiro de 2016.

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