PhD in Informatics Seminar

Dynamic Ensemble of Content-based Image Retrieval Systems using Online Learning with Expert Advice

Transmissão através de Videoconferência

Por Soraia Alarcão.

Content-Based Image Retrieval (CBIR) systems are useful to store and efficiently retrieve similar images from large collections. The main challenge in CBIR systems is to choose features that are sufficiently discriminative to represent the images under comparison while keeping them compact to ensure that the system is timely and computationally efficient. Since human perception of image similarity is subjective, semantic and task-dependent, unveiling the perfect combination of discriminative features is highly domain-specific and dependent on the type of image.
The most common approach is to combine multiple descriptors using an early fusion approach, where all descriptors are assumed to have the same importance, but they may not yield the same results for different types of images. An alternative is to use weights to early-fuse the descriptors using genetic algorithms or weighted functions. With both approaches, the process of designing a new CBIR for new datasets or domains involves a huge experimentation overhead, leading to multiple fine-tuned CBIR systems.
To overcome this experimentation effort, we propose a metaCBIR solution, a novel application of online learning with expert advice to create an ensemble of CBIR systems that allows us to dynamically converge to the best combination of systems, by taking advantage of user’s feedback. The resulting ensemble will be less dataset and domain dependent, while being able to take advantage of the experiments already performed to create the individual CBIR systems. Our solution is designed to be model-agnostic, modular, and scalable. Each CBIR in the ensemble returns its set of most similar images, that will be further combined in a dynamic fashion using weights to produce the final set of images similar to the given query image. The weight of each CBIR is updated based on the quality of its results, assessed by one or more human evaluators.
We conducted experiments on 13 benchmark datasets from the Biomedical, Real, and Sketch domains. metaCBIR was able to select the best CBIR sets across domains quickly (usually, less than 25 queries need to receive human feedback).

More information: https://moodle.ciencias.ulisboa.pt/course/view.php?id=2964#section-7


Transmissão em direto via Zoom.

12h00

Uma atividade coordenada por Vítor Lapa Fernandes (aluno de CIÊNCIAS), promotor do projeto vencedor do concurso de bolsas para jovens artistas, ativistas e criadores desenvolvido pelo Festival Política e pelo Instituto Português do Desporto e Juventude.

Projeto de Tese (Doutoramento em Biodiversidade, Genética e Evolução), por Fátima Inácio.

Seminário do Centro de Física Teórica e Computacional, por Pablo Sartori (Instituto Gulbenkian de Ciência, Oeiras, Portugal).

Banner do Dia de Ciências 2025_v2

A 29 de abril assinalamos o 114.º aniversário de CIÊNCIAS.

Junte-se a nós no Grande Auditório de CIÊNCIAS para uma tarde de celebração que reúne toda a comunidade da Faculdade.

Seminário de Lógica Matemática, por Charles Morgan (UFBA).

Pavilhão de Portugal

Na ocasião, será ainda inaugurada a exposição “Meu matalote e amigo Luís de Camões” que explora a figura do poeta através de um diálogo entre arte, literatura e património histórico. A cerimónia contará ainda com uma programação paralela que será divulgada em detalhe oportunamente.

Pormenor de pintura representativa da cidade de Aden

O curso, com Jorge Flores (CIUHCT), oferece uma visão da história da Ásia a partir de cidades portuárias cruciais nas relações com o Ocidente.

O Tec Labs lançou a marca MindTec com o objetivo de promover um processo participativo de rebranding interno, assente na escuta ativa da sua comunidade. Esta sessão marca o arranque oficial do projeto e será um momento-chave para apresentar os seus objetivos, envolver a comunidade e começar a recolher perceções, expectativas e desafios relacionados com a comunicação no ecossistema.

Fotografia de fábrica a emitir poluição para a atmosfera

The course aims at enabling the participants to use different methods to measure the impacts of pollutants on ecosystems.

Logótipo C-Academy

O curso oferece uma base sólida sobre os fundamentos e práticas essenciais para proteger sistemas e dados num mundo cada vez mais digital - candidaturas até 13 de abril.

Curso destinado a todos que necessitem de realizar análise de dados com recurso ao R.

Seminário do Centro de Física Teórica e Computacional, por Fábio Chalub (NOVA Math, Universidade NOVA de Lisboa, Portugal).

Banner Dia Aberto de CIÊNCIAS 2025.

Bem-vindos a Ciências ULisboa!

Um concurso de programação dirigido aos alunos do ensino secundário (11.º e 12.º anos), que visa promover a prática e o gosto pela programação.

Fotografia de Chapim-azul

The goal of this course is to provide the participants with the most recent and practical knowledge on the use of Functional Diversity.

O encontro tem como objetivo divulgar e promover os resultados da investigação produzidos nos dois pólos do Centro de Química Estrutural (CIÊNCIAS e IST), estimulando a criatividade, o trabalho interdisciplinar e o espírito científico.

Mão a segurar em globo de vidro

Curso acreditado pelo CCPFC para efeitos de progressão na carreira dos professores na dimensão cientifico-pedagógica dos grupos 230, 420, 510, 520 e 560, com candidaturas até 30 de abril.

Título/data/local do evento, logótipos das entidades organizadoras e fotografia de peixe

The event aims to facilitate the exchange of information and knowledge among professionals to advance the understanding, collaboration and capabilities of aquaculture to respond to the impact of climate change in a rapidly changing global environment.

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Logótipo Moodle

Ação de formação para docentes e investigadores de CIÊNCIAS.

Título/data/local do evento e iconografia representativa de energias renováveis

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Químico a escrever fórmulas num quadro

Curso acreditado para efeitos de progressão na carreira dos professores do Ensino Básico e Secundário do Grupo 510 (CCPFC/ACC-118288/22), com candidaturas até 18 de maio.

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Quais são os conceitos-chave para enfrentar os atuais desafios marinhos e costeiros? 

Representação de programação R

This course aims at providing students with basic knowledge of R programming, allowing them to manipulate and visualize data with R.

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