Lisbon Workshop Series

AI Aesthetics III

Sala 6.2.45, Ciências ULisboa (com transmissão online)

“And even if we did succeed in doing so, it would still remain true, that the machine would remain utterly devoid of original initiative and would only do the special kind of thing it had been calculated to do. This, however, is no defect in a machine; we do not want it to do its own business, but ours.” C.S. Peirce Logical Machines (1887)

The study of computational aesthetics in the combination of computer science and A.I. examines how machines can assess aesthetics or display creativity or mimic aesthetic behavior. This field does not require artificial consciousness but instead relies on stochastics, algorithms and models that can imitate human aesthetic judgments or generate aesthetic outputs that might be judged by humans as aesthetically valuable. A.I. utopias envision a future where machine learning agential systems are not only tools engaged for efficiency, convenience, substitution of work or programmed profit but as well as explorations of the aesthetic and the sensible and intervene into our social common.

Still, AI systems might be proposed as a means for promoting the common good, public interest, fostering green transition, and even human values that underlie our diverse societies and ecosystems. What consequences do diverse forms of A.I. aesthetics, social-ethical and political participation in algorithmic society entail today? What praxeology of humanities must engage us concerning increasingly ubiquitous, intimate, affective calculations, computation and design by machine learning, and the cybernetic formalizations of human cultural techniques such as language, among others, for safeguarding our common futures?

In the early days of computer-generated art (Jones et al. 2023) from the 1950s onwards the works of computer art pioneers were influenced by mathematics, geometry, physics, combinatorial writing, and music, as well as by abstract art movements such as constructivism and op art. They were often experimental, exploratory, and playful, as the artists discovered new possibilities and limitations of the machines and their co-creativity, which reflected the social and cultural changes brought by the computerization of society. As computer technology evolved, artists began to use algorithms and other mathematical rules to create art- often to the detriment of the materiality (Nake 2010:60) aspect of the work. However, the value of the works was always debated, as early works were often seen as aesthetic design rather than art as it was frequently “biased toward attracting the attention of our brain’s most basic pattern-recognition skills”(Barrow, 1995 cit.in: Taylor, 2004:148) lacking artistic “resonance.”

We want to investigate the following questions among others:

  • Do A.I. generations enhance aesthetic indeterminacy (Zeilinger 2023) by enabling social scaffolding, diagrammatic reasoning, abduction, human Learning, and development, and contribute substantially to the UNESCO 2030 development goals?
  • How is democratic participation changed by A.I.Aesthetics?
  • Does AI-generated art serve the interests of powerful digital platforms that exploit users’ data and historical works and labor by using A.I. as a marketing, influencer, and manipulation tool or a surveillance device that collects personal information and preferences?
  • Is A.I. aesthetics praxis diminishing the reality index in which mean/demeaning images (Steyerl 2023) feed on latent spaces of exchange value, use value and commodity (cf. Adorno), critically assessed as based on a wrong idea of intelligence that could be designated dependently its perspective, “uncreative intelligence” (Mersch), “Artificial idiocy” (Zizek), “dumb meaning” (Bajohr 2022), or a satisficing (Hubert Simon) “cliché-generator”?
  • How does A.I. Aesthetics relate to society?
  • How did A.I. aesthetics co-evolve, mix, change and differ from other computer art and electronic arts, game aesthetics, beginning and aesthetic developments?
  • Are the new A.I. tools living up to their metaphors such as machine “hallucinations” or “dreams” (DeepDream) or even “windows into alternate realities in the latent space” (Emad Mostaque, Twitter, 7/3/2023)?
  • How A.I. aesthetics is related to social scaffolding, diagrammatic reasoning, abduction, human Learning?
  • How can we reach out from Style transfer of A.I. remakes/remixes to societal vision transfer?
  • How is Governance of A.I. through democratic processes and AI aesthetics strengthened or weakened?
  • What role does A.I. aesthetics play in architecture, urban planning, green, digital transitions, and questions of the digital-sensible divide?
CFCUL: Alexander Gerner, Renata Souza e Vinícius Jonas de Aguiar
Título "Jornadas de Matemática" e logótipos das entidades envolvidas

O Departamento de Matemática e o Núcleo de Estudantes de Matemática e Matemática Aplicada associam-se às celebrações do Dia Internacional da Matemática.

Fotografia de jovens investigadores

Inscrições até 15 de março.

Cardume

Seminário do Centro de Física Teórica e Computacional, por Ana Machado (IPMA, Lisboa, Portugal).

Título/data/local do evento e fotografia de estudante

Workshop no âmbito do Programa de Promoção da Saúde Mental e do Bem-Estar na ULisboa.

Planta

As candidaturas terminam a 20 de março, estando previstos vários eventos de matchmaking para ajudar os participantes a encontrar parceiros para os seus projetos.

Seminário de Lógica Matemática, por Luís Pereira (Universidade de Lisboa).

CIÊNCIAS celebra o segundo aniversário da Horta Solar, um projeto pioneiro que alia a produção de alimentos à geração de energia limpa.

Pintura abstrata em tons de azul, laranja e amarelo

Seminário do Centro de Física Teórica e Computacional, por Mariana Oliveira (ICECO - Aveiro Institute of Materials, University of Aveiro, Portugal).

Logótipo C-Academy

2.ª edição do curso, com candidaturas até 17 de março.

Representação de folhas de árvores

Concerto no âmbito do programa Música na Universidade de Lisboa.

Alunos de CIÊNCIAS

Uma iniciativa gratuita, dirigida aos estudantes do 1.º e 2.º ciclo de estudos de CIÊNCIAS, com inscrições até 20 de março.

Título "Cybersecurity Executive Program Edição 2025", sobre um fundo em tons de verde

Adotar boas medidas e práticas de Cibersegurança é fundamental nos dias de hoje, para qualquer empresa, para proteger a integridade, confidencialidade e disponibilidade de dados sensíveis e pessoais, reduzindo o risco de ataques e fraudes.

Título/data/local do evento e representação de floresta

Esta é a altura certa para fazer os últimos preparativos para uma agrofloresta viçosa e produtiva que nos dará fruta, biodiversidade e sombra nos meses mais quentes.

Logótipo da Semana da Sustentabilidade

O foco da da SDS’25 é abrir espaço à reflexão sobre como as nossas ações, hoje, poderão influenciar o amanhã, sendo, assim, o lema desta Edição “Pelo Futuro, o Amanhã começa Hoje“.

Sala de aula

Curso creditado para efeitos de progressão na carreira dos professores do Ensino Secundário dos grupos 500 e 550, com candidaturas até 25 de março.

Reitoria da ULisboa

O ato eleitoral decorrerá nos dias 31 de março e 01 de abril de 2025.

Fotografia de criança a observar plantas com uma lupa

This course aims to explore ways of communicating science to non-specialized audiences, such as policy makers, industry, general public (including students and teachers), through their engagement and participation in citizen science activities.

Fotografia de coleção de insetos

The course includes several case studies of insect adaptation, and the most recent overview on insect evodevo, plasticity, ecophysiological responses and conservation under global change.

A leading venue for presenting and discussing the latest research, industrial practice and innovations in dependable and secure computing.

O maior evento de empregabilidade de CIÊNCIAS, a decorrer nos dias 08 e 09 de abril.

Título/data/local do evento e fotografia da cidade de Lisboa

The conference aims to bring together students and young researchers working in Mathematics, Statistics, and Applications with a view to fostering discussions and collaborations amongst participants.

Título "Para um ensino humanista das ciências" e logótipos das entidades organizadoras

O evento tem como tema principal "Para um ensino humanista das ciências" e conta com a participação de vários professores de CIÊNCIAS.

Microplásticos em suspensão no oceano

O curso tem como objetivo dar formação sobre a problemática da contaminação por detritos de plástico dos nossos ecossistemas, bem como alertar para os potenciais efeitos deletérios nos organismos - candidaturas até 22 de março.

Banner do Dia de Ciências 2025

A 29 de abril assinalamos o 114.º aniversário de CIÊNCIAS.

Junte-se a nós no Grande Auditório de CIÊNCIAS para uma tarde de celebração que reúne toda a comunidade da Faculdade.

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