Está aberto até 21 de julho de 2019 o concurso para a criação de Colégios da Universidade de Lisboa para o período de 2019-2022.
As candidaturas deverão ser submetidas eletronicamente na página
https://colegios.ulisboa.pt/candidaturas.
De que forma os estudos de primatas e de evolução têm sido usados ao longo da história para reforçar o preconceito e garantir a distinção de ‘raças humanas’? E como é que isso tem legitimado as noções de superioridade/inferioridade? De que forma as várias mudanças sociais, como a ascensão do capitalismo, influenciaram a sexualidade humana e, em particular, permitiram que o amor vencesse ao casamento, para melhor ou para pior? Será que a monogamia é principalmente uma construção social? As mulheres são biologicamente mais “frágeis” do que os homens?
Maria João Verdasca iniciou em fevereiro de 2017 o programa doutoral em Biodiversidade, Genética e Evolução. A sua investigação foca-se na modelação espacial de espécies invasoras e no estudo dos seus impactos ecológicos e socioeconómicos. Recentemente foi nomeada ao GBIF Young Researchers Award 2019.
Esta sessão explora as origens, distribuição e os diversos impactos do lixo marinho e dos microplásticos nos oceanos, quer do ponto de vista económico, quer ecológico e ambiental.
Será abordada a situação do lixo marinho na costa portuguesa, quais os objetos mais encontrados e como podemos agir para prevenir ou reduzir o problema.
Ana Simões, curadora da exposição E3 - Einstein, Eddington e o Eclipse apresenta a mostra inaugurada a 16 de maio, no Museu Nacional de História Natural e da Ciência.
A edição de 2018 do Prémio Científico ULisboa/ Santander Universidades distinguiu Carla Silva, professora do Departamento de Engenharia Geográfica, Geofísica e Energia. Nesta entrevista fique a par da sua investigação e dos projetos em curso.
Workshop que pretende promover a utilização de tecnologias móveis no ensino, contribuindo para estimular a aprendizagem, aumentar a assiduidade e potenciar o envolvimento dos estudantes nas unidades curriculares e na avaliação.
Colóquio por Duarte Pape (Paralelo Zero).
Colóquio por Marta Macedo (Instituto de Ciências Sociais, Universidade de Lisboa).
O objetivo deste curso é apoiar o desenvolvimento docente, incentivando a reflexão sobre estratégias de ensino que podem ser utilizadas no ES. Pretendem-se discutir as várias fases do processo, desde a construção e planificação de uma unidade curricular, passando pelas estratégias de ensino aprendizagem, à avaliação e classificação, e à supervisão/orientação individual.
