Objetivos da Unidade Curricular

Esta unidade curricular tem como objectivo dar uma formação geral em Hidrogeologia e recursos hídricos subterrâneos na perspectiva da unicidade do ciclo hidrológico. Pretende-se que os alunos adquiram: formação básica necessária à compreensão dos modos de ocorrência, armazenamento e movimento da água subterrânea; formação básica necessária à compreensão dos fenómenos de interacção hidrogeologia/geologia; dominem técnicas fundamentais para o estudo da hidrologia superficial e subterrânea e; adquiram competências que permitam abordar com êxito as disciplinas da mesma área que se seguirão no plano curricular. 

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Pré-requisitos

Sem pré-requisitos

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Conteúdos

Recursos hídricos às escalas da Terra, dos continentes e de Portugal. Estudo dos principais componentes do ciclo hidrológico. Balanços hidrológicos. Circulação da água em meios porosos: propriedades físicas, classificação das formações hidrogeológicas, teorema de Bernoulli, lei de Darcy e equação geral de fluxo da água. Hidráulica de captações em aquíferos livres e confinados. Características físico-químicas das águas subterrâneas, representação gráfica de análises, normas de qualidade. Poluição e contaminação das águas subterrâneas. Resolução de exercícios sobre: Precipitação; evapotranspiração potencial e real; escoamento superficial; balanços hidrológicos; lei de Darcy; escoamento em furos: cálculo de rebaixamentos e características hidráulicas das formações hidrogeológicas; interpretação e representação gráfica de análises de águas. Aulas de campo para realização de tarefas de inventário. Visita ao Laboratório de análise de fluídos por via húmida e doseamento de iões da água. 

 

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Descrição detalhada dos conteúdos programáticos

Componente Teórica

Distribuição e importância dos recursos hídricos às escalas da Terra, dos continentes e de Portugal. Estudo das várias componentes do ciclo hidrológico: precipitação, evapotranspiração, infiltração e escoamento superficial. Balanços hidrológicos. Circulação da água em meios porosos: propriedades físicas, classificação das formações hidrogeológicas, aplicação do teorema de Bernoulli, lei de Darcy e equação geral de fluxo da água subterrânea em meio poroso. Hidráulica de captações em aquíferos livres e confinados: tipos de captações, equações de fluxo radial em regime permanente e transitório, interpretação de ensaios de bombeamento e cálculo de parâmetros hidráulicos. Características físico-químicas das águas subterrâneas, representação gráfica de resultados de análises, normas de qualidade (Dec.-Lei 306/2007 de 27 de Agosto). Poluição e contaminação das águas subterrâneas. 

 

Componente Teórica-Prática

Resolução de problemas sobre os temas: 1. Hidrologia - Precipitação; evapotranspiração; escoamento superficial; balanços hidrológicos. 2. Hidrodinâmica - Lei de Darcy e escoamento da água subterrânea; escoamento para furos: cálculo de rebaixamentos e características hidráulicas das formações hidrogeológica. 3. Hidroquímica - Interpretação e representação gráfica de análises físico-químicas de águas. 

 

Componente Prática

Aulas de campo para realização de tarefas de inventário: colheita de amostras, medição do nível piezométrico, pH, condutividade eléctrica, temperatura e potencial redox. Visita ao Laboratório de Análise de fluidos por via húmida e doseamento de alguns dos iões presentes na água. 

 

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Bibliografia

Recomendada

Domenico, P. A.; Schwartz F.W. (1990) - Physical and Chemical Hydrogeology.

Fetter, C.W. (1994) – Applied hydrogeology (third edition). Prentice Hall, Englewood Cliffs, New Jersey, USA.

Lencastre, A.; Franco, F.M. (1984) – Lições de hidrologia. Fac. Ciênc. Univ. Nova Lisboa, Monte da Caparica.

 

Outros elementos de estudo

Apresentações das aulas teóricas disponíveis na plataforma MOODLE

Artigos científicos disponíveis na plataforma MOODLE

 

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Métodos de Ensino

Teórica: Exposição e discussão dos conceitos que constam do programa com apoio de apresentações em power-point.

Teórico-prática: Resolução de problemas respeitantes à matéria leccionada nas aulas teóricas de modo a que os alunos apreendam mais facilmente os conceitos. A resolução dos problemas é acompanhada de discussão sobre os temas abordados.

Prática:

Execução de trabalhos práticos de inventário de pontos de água e doseamento de espécies dissolvidas nas águas subterrâneas.

 

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Métodos de Avaliação

A avaliação é realizada por dois testes parciais e/ou exame final.

Como o sucesso da aprendizagem está dependente da participação das aulas os alunos só podem fazer a sua avaliação quando tenham comparecido a pelo menos 2/3 das aulas teórico/ práticas e práticas. 

 

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Língua de ensino

Português