Objetivos da Unidade Curricular

Introdução ao estudo da História da Ciência focando no período da chamada Revolução Científica. Aprendizagem das metodologias próprias da historiografia da ciência. Familiaridade com textos originais.

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Pré-requisitos

Sem pré-requisitos

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Conteúdos

Nesta cadeira faz-se um estudo do período da Revolução Científica, usando uma forte componente de leitura e análise de textos científicos da época.

 

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Descrição detalhada dos conteúdos programáticos

Componente Teórica

1. A Ciência do Mundo Antigo: A Filosofia Natural. Estrutura e coerência do cosmos aristotélico.

2. A Ciência no Mundo Antigo: A matemática e astronomia. Euclides e Arquimedes. Hiparco, Ptolomeu e a astronomia grega. O Almagesto. A matemática como descrição da realidade.

3. A transmissão da ciência antiga na Europa. A Ciência medieval e o seu contexto cultural e institucional. A universidade. As contribuições islâmicas.

4. Prelúdios e precursores de uma revolução. Críticas às concepções aristotélicas. Cultos herméticos, magia e astrologia renascentista.

5. Inovando num quadro tradicional. Copérnico e a teoria heliocêntrica. O De revolutionibus.

6. Novidades astrónomicas e o aristotelismo renascentista. Cometas e supernovas. Tycho Brahe; a ciência como uma prática em “grande escala”.

7. Galileu: as descobertas telescópicas. O Sidereus Nuncius (1610). Astrónomos jesuítas. Estrutura do debate cosmológico: provas, retórica e autoridade.

8. Galileu: o “caso”. Os acontecimentos de 1616 e o processo de 1633.

9. Uma Ciência “nova”. Método científico no Il Saggiatore. Os Discorsi e a mecânica galileana. Johannes Kepler e a unificação da física e da astronomia.

10. O mundo newtoniano. Newton, o homem, os contributos e as polémicas. Os Principia (1687). O mundo newtoniano.

11. Uma Revolução? O conceito de “Revolução Científica” e o surgimento da ciência moderna. Formas institucionais para a prática da ciência. Mecenato científico. Francis Bacon e o programa baconiano.

 

Componente Teórica-Prática

N/P

 

Componente Prática

N/P

 

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Bibliografia

Recomendada

Edward Grant, Os Fundamentos da Ciência Moderna na Idade Média (Porto: Porto Editora: 2004).

Richard S. Westfall, A Construção da Ciência Moderna. Mecanismos e Mecânica (Porto: Porto Editora: 2003).

Yves Gingras, Peter Keating e Camille Limoges, Do Escriba ao Sábio. Os Detentores do saber da Antiguidade à Revolução Industrial (Porto: Porto Editora: 2007).

Herbert Butterfield, As Origens da Ciência Moderna (Lisboa: Edições 70, 1991).

Steven Shapin, A Revolução Científica (Lisboa: Difel, 1999).

Thomas S. Kuhn, A Revolução Copernicana (Lisboa: Edições 70, 1990).

A. Rupert Hall, A Revolução na Ciência (Lisboa: Edições 70, 1988).

 

Outros elementos de estudo

Artigos e outros textos são disponibilizados na página da cadeira.

 

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Métodos de Ensino

Aulas e discussão em aula.

 

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Métodos de Avaliação

Fichas de leitura e trabalho final.

 

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Língua de ensino

Português