CELab PhD Seminars

Self-touch versus externally generated touch: how action affects somatosensory perception

Videoconferência

Por Konstantina Kilteni (Radboud University; Karolinska Institutet).

How do we distinguish self-touch sensations (e.g. feel our hand caressing our leg) from touches of external causes (e.g. feel the touch of an insect on our leg) to generate the appropriate behaviour? This classification might seem trivial; however, it is a demanding task for the brain given the massive amount of somatosensory information that needs to be processed at any given moment. Dominant motor control theories propose that the brain uses efferent information to predict the somatosensory consequences of our actions and attenuate the associated responses (somatosensory attenuation), thereby increasing the salience of externally generated touches. In this talk, I will provide an overview of our work on somatosensory attenuation, focusing on when these predictive proceses are engaged and how they are implemented in the human brain.

Bio: Konstantina studied Electrical and Computer Engineering at the National Technical University of Athens (Greece), she did her PhD in Clinical Psychology and Psychobiology at the University of Barcelona (Spain) and her postdoc at the Department of Neuroscience at Karolinska Institute (Sweden). In January 2020 she was promoted to assistant professor funded by a career development grant from the Karolinska Institutet. In May 2020 she set up her own independent group at the Department of Neuroscience as principal investigator.
Why can’t you tickle yourself? Konstantina’s research combines computational motor control theory, force perception behavioural experiments, and state-of-the-art neuroimaging methods to address how the human brain distinguishes between self-generated and externally-generated touch.


Transmissão via Zoom.

16h00-18h00
Anna Ciaunica (CFCUL/RG2) / Thomas Wachter (FCUL)
Título "Para um ensino humanista das ciências" e logótipos das entidades organizadoras

O evento tem como tema principal "Para um ensino humanista das ciências" e conta com a participação de vários professores de CIÊNCIAS.

Microplásticos em suspensão no oceano

O curso tem como objetivo dar formação sobre a problemática da contaminação por detritos de plástico dos nossos ecossistemas, bem como alertar para os potenciais efeitos deletérios nos organismos - candidaturas até 22 de março.

Banner do Dia de Ciências 2025

A 29 de abril assinalamos o 114.º aniversário de CIÊNCIAS.

Junte-se a nós no Grande Auditório de CIÊNCIAS para uma tarde de celebração que reúne toda a comunidade da Faculdade.

Logótipo C-Academy

O curso oferece uma base sólida sobre os fundamentos e práticas essenciais para proteger sistemas e dados num mundo cada vez mais digital - candidaturas até 13 de abril.

Fotografia de fábrica a emitir poluição para a atmosfera

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Um concurso de programação dirigido aos alunos do ensino secundário (11.º e 12.º anos), que visa promover a prática e o gosto pela programação.

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Bem-vindos a Ciências ULisboa!

Fotografia de Chapim-azul

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Ação de formação para docentes e investigadores de CIÊNCIAS.

Químico a escrever fórmulas num quadro

Curso acreditado para efeitos de progressão na carreira dos professores do Ensino Básico e Secundário do Grupo 510 (CCPFC/ACC-118288/22), com candidaturas até 18 de maio.

Título da conferência, sobre um quadro de ardósia

A conferência decorre nos dias 26 e 27 de junho - mais informações brevemente disponíveis.

Computability in Europe (CiE) is an interdisciplinary series of international conferences organised by the Association Computability in Europe (ACiE).

Composição de imagens relativas à área das ciências forenses

O curso visa dotar os formandos, com formação universitária nas mais diversas áreas do saber, com os conhecimento necessários à integração de equipas profissionais multidisciplinares nas áreas Médico-Legais e Forenses, em Laboratórios ou Serviços Médico-Legais e Forenses.

Cientista a trabalhar com tubos de ensaio

Este curso forma profissionais para atividade na área das Análises Clínicas ou Patologia Clínica. Irão adquirir os conhecimentos essenciais à integração de equipas profissionais multidisciplinares na área das Análises Clínicas/Patologia Clínica, em laboratórios privados, públicos, hospitalares ou do Estado.

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