Palestra

On integrating algebra and geometry in secondary school mathematics

Anfiteatro 6.1.36, FCUL, Lisboa

A entrada é livre, mediante inscrição prévia.

 

Hung-Hsi Wu
University  of California, Berkeley, EUA

Abstract: This lecture explains the need to integrate geometry with the teaching of linear and quadratic equations of two variables, and also outlines a way to do so within the limitations of the school curriculum.


O Professor Hung-Hsi Wu é Professor Emérito da Universidade da Califórnia em Berkeley, tendo desenvolvido intensa atividade científica em Geometria Diferencial ao longo de cerca de quatro décadas.

Mais recentemente interessou-se fortemente pelas questões do ensino da matemática no ensino básico e secundário nos Estados Unidos da América. Foi um dos cientistas que integrou a Comissão Nacional (EUA) que supervisionou a avaliação do progresso no ensino da Matemática, 2000-2001, e contribuiu para a revisão das metas no ensino da matemática. Nesta área de intervenção é autor de três livros (para além de vários artigos):

  1. Understanding Numbers in Elementary School Mathematics - 2011
  2. Teaching School Mathematics: Pre-Algebra - 2016
  3. Teaching School Mathematics: Algebra - 2016
16h00-18h30
Departamento de Matemática / SPM - Sociedade Portuguesa de Matemática
Saída de campo (Geologia)

O curso, com candidaturas até 20 de julho, convida os professores do Ensino Básico e Secundário a explorar a Geologia a partir das rochas que afloram nas imediações da sua escola.

Gotas de água

O curso visa capacitar os formandos para a aplicação dos índices de qualidade ecológica utilizados na avaliação da qualidade ambiental em sistemas de transição, no âmbito da Diretiva Quadro da Água (DQA) - candidaturas até 31 de agosto.

The conference aims to bring together key experts in the Medical Microwave Imaging (MMWI) field and will include invited talks, presentations and posters of peer-reviewed abstracts and conference papers, and workshops in satellite areas of research that are of interest to MMWI research.

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