Química

Rumo à reciclagem de dióxido de carbono

Um grupo de investigadores da ULisboa está cada vez mais perto de conseguir criar um processo economicamente viável de reciclagem do dióxido de carbono responsável pelo efeito de estufa. Paulo N. Martinho, investigador de Ciências ULisboa, coordenou este trabalho, que dada a relevância dos resultados obtidos foi capa recentemente de uma das edições da conceituada revista Chemistry – A European Journal.

ICNI 2019 - 1st International Conference on Noncovalent Interactions

The conference aims to highlight the role of Noncovalent Interactions in Synthesis, Catalysis, Crystal engineering, Molecular recognition, Medicinal chemistry, Biology, Materials science, Electrochemical immobilization, etc. including also Theoretical aspects. All approaches will be considered, from fundamental to applied ones, including discussion of new types of noncovalent interactions (aerogen, halogen, chalcogen, pnicogen, tetrel and icosagen bonds) and multidisciplinary studies. 

Prova de Doutoramento "From a Multitarget Antidiabetic Glycosyl Isoflavone towards New Molecular Entities against Diabetes and Alzheimer’s disease"

Ana Marta de Jesus Gomes de Matos defende a tese "From a Multitarget Antidiabetic Glycosyl Isoflavone towards New Molecular Entities against Diabetes and Alzheimer’s disease: Generation of Lead Series and Target Assessment".

Scientist Speed Dating @ DQB

O evento pretende incentivar os alunos de Ciências a conhecer, de uma forma informal, ​a investigação que se realiza no DQB.

Durante 01h30m, poderão fazer perguntas aos docentes e investigadores sobre o seu percurso académico e o trabalho que desenvolvem. As conversas são curtas (dez minutos, no máximo) e decorrem em simultâneo. No final de cada conversa, os alunos rodam e conversam com outro investigador.

Scientist Speed Dating @ DQB

O evento pretende incentivar os alunos de Ciências a conhecer, de uma forma informal, ​a investigação que se realiza no DQB.

Durante 01h30m, poderão fazer perguntas aos docentes e investigadores sobre o seu percurso académico e o trabalho que desenvolvem. As conversas são curtas (dez minutos, no máximo) e decorrem em simultâneo. No final de cada conversa, os alunos rodam e conversam com outro investigador.

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