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Mestrado

O Mestrado em Biologia Evolutiva e do Desenvolvimento pretende dar uma visão integrada da biologia e da biomedicina numa perspetiva centrada no organismo. O estudo da Evolução confere uma visão unificadora e explicativa do mundo vivo revelando os mecanismos subjacentes à sua formação e fornece ferramentas conceptuais que nos permitem prever como poderá mudar no futuro. O estudo do Desenvolvimento aborda os mecanismos implicados na formação dos organismos integrando vários níveis, da molécula à célula, do gene às redes génicas, dos órgãos ao comportamento.

Mestrados e PGs @DI 2018

Esta sessão tem como objetivo discutir as motivações e perspetivas associadas com a realização de um mestrado ou uma pós-graduação, apresentar a estrutura dos cursos e as disciplinas que estes envolvem e esclarecer as dúvidas que os potenciais interessados coloquem.

O programa da sessão inclui apresentações sobre:

A decade integrating biology (in) research and training

The aim of this mini-symposium is to promote interactions among students, teachers and researchers. We will discuss current opportunities and challenges in Evolutionary and Developmental Biology research, focusing on the science that BED Master students are undertaking, acknowledging their career paths over the past decade. 

We will have sessions of selected talks and posters from submitted abstracts by our students, and five invited talks from experts in the field, which are collaborators or past students from the BED Master: 

Mestrados e PGs @DI 2017

Esta sessão tem como objetivo discutir as motivações e perspetivas associadas com a realização de um mestrado ou uma pós-graduação, apresentar a estrutura dos cursos e as disciplinas que estes envolvem e esclarecer as dúvidas que os potenciais interessados coloquem.

O programa da sessão inclui apresentações sobre:

Aluna de Bioestatística caracteriza perfil tabágico de estudantes do Arco Ribeirinho

Anny Caroline Muniz, aluna do mestrado em Bioestatística de Ciências, participou no estudo “Perfil Tabágico dos Estudantes dos 2.º e 3.º ciclos das Escolas do ACES Arco Ribeirinho”, dos concelhos de Alcochete, Barreiro, Moita e Montijo, desenvolvendo igualmente um modelo matemático para a previsão do adolescente/tipo com maior probabilidade de começar a fumar precocemente.

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