Grande Auditório de CIÊNCIAS recebe a 8.ª edição do Física Fora da Academia

No dia 22 de fevereiro o NFEF - Núcleo de Estudantes de Física e Engenharia Física, organizou o seu evento de marca, o Física Fora da Academia (FFA). A oitava edição, que teve lugar no Grande Auditório de CIÊNCIAS, contou com a presença de quase meia centena de estudantes de Física e Engenharia Física, não só de CIÊNCIAS, mas também de outras escolas da ULisboa.

Num contexto mundial cheio de inovação em diversas áreas, foi objetivo primário da organização cativar um espaço de partilha de conhecimento e transmitir o state of the art da física espalhada e escondida, por vezes, nestas inovações. Inovações tão promissoras e importantes como os avanços recentes na Inteligência Artificial, na robótica biomédica, ou ainda no ramo da defesa, com a presença da Thales Edisoft Portugal, especialistas na área. No entanto, é igualmente importante não esquecer que existe também, associada a esta missão, a necessidade de ajudar a demonstrar aos estudantes de CIÊNCIAS as oportunidades que surgem fora das quatro paredes de uma sala de aula ou de um laboratório de investigação.

Para iniciar o dia, a alumna de CIÊNCIAS Margarida Rodrigues, que recentemente ingressou num estágio com a OGMA, empresa com mais de um século de experiência no setor aeronáutico, expôs a rota que a colocou no radar desta empresa, nunca deixando de lado as menções às dúvidas que teve ao longo do seu trajeto. Seguiu-se o Engenheiro Luka, da Seed Robotics, que endereçou os avanços recentes nos sensores biomédicos da mão robótica que a sua equipa desenvolve, acompanhando o auditório por todo o processo de fabrico, expondo os desafios e as soluções encontradas.

Depois de um pequeno coffee break, onde os participantes puderam interagir com os palestrantes e com empresas e associações, colocando questões e trocando ideias, ou por vezes só partilhando experiências, teve lugar uma palestra onde os presentes tiveram oportunidade de espreitar no que consiste um dia na Thales Edisoft Portugal, e também nos avanços tecnológicos aliados à defesa que surgiram nos últimos anos.

Depois do almoço, recomeçou com um novo par de conversas: a primeira contou com a presença do Rúben Pedroso, do CeNTI, que explicou a indústria dos semicondutores, fulcral em toda a cadeia de fabrico eletrónico da sociedade atual. Os participantes tiveram ainda a oportunidade de ouvir a experiência de outro alumno, o Gonçalo Fernandes, que partilhou o que consiste ser Data Analyst para a Siemens. Antes do coffee break da tarde, houve ainda tempo para a palestra de Matteo Pisano, atualmente professor no ensino privado, e a sua opinião e as suas ideias no que remete para a escola e para a carreira de professor.

No último painel, marcaram presença o Dr. Manuel Santos da Closer e a Prof. Márcia Santos do ISCTE, para uma mesa redonda, com o foco na Inteligência Artificial e o seu potencial na sociedade, tendo sido temas as consequências, as potencialidades, e os perigos desta poderosa ferramenta, que está a mudar o nosso mundo, a nossa maneira de pensar, e até de fazer ciência e investigação.

O dia terminou com uma conclusão óbvia: que a física marca presença, muitas vezes até inadvertidamente, em muitos dos desenvolvimentos mais importantes da sociedade moderna, e que são edições e iniciativas como o FFA que estabelecem o elo de ligação entre estes dois mundos - a academia e o fora da academia.


A equipa organizadora do evento

 

Núcleo de Estudantes de Física e Engenharia Física, em colaboração com a DCI CIÊNCIAS
trmarques@ciencias.ulisboa.pt

A Companhia de Seguros Generali , procura Actuário Júnior para integrar na sua equipa.

Pela primeira vez o Departamento de Matemática de Ciências realiza ações de formação parcialmente à distância.

Príncipe de Girona

O objetivo do meu trabalho é entender alguns dos processos moleculares e celulares que ocorrem durante o desenvolvimento de novos vasos sanguíneos”, explicou o antigo aluno de Ciências.

Príncipe Girona - Rui Benetido

Rui Benedito já trabalhou com estudantes de Biologia vindos de Portugal, Espanha, Inglaterra e Alemanha, a avaliação que faz é a de que “os estudantes saem muito bem preparados da FCUL. Os alunos de Ciências portugueses são muito apreciados no estrangeiro”. Por isso, deixa o convite: “tenho posições disponíveis no meu laboratório para estudantes portugueses!”.

Candidatura GeoFCUL ao X CNG 2018

O Departamento de Geologia da Faculdade de Ciências da ULisboa organizou a segunda sessão do CNG, em 1986, e candidatou-se a organizar o X CNG em 2018, durante o IX Congresso Nacional de Geologia, que decorreu em julho no Porto.

Cinquenta e cinco jovens experimentam a realidade da investigação científica na Faculdade de Ciências da ULisboa. O desafio começa esta segunda-feira, dia 21 de julho e prolonga-se até quinta-feira, dia 24.

Biologia 2014/2015

Para Ana Rita Ruivo, do 12.º ano da Escola Secundária Quinta do Marquês, passar alguns dias do seu verão em Ciências foi importante porque a ajudou a “clarificar que [assuntos] correspondem aos [diferentes] cursos” e também porque lhe permitiu “[ter contacto com] experiências que nunca tinha feito”.

António Branco, professor do Departamento de Informática de Ciências, é o coordenador do QTLeap, um projeto europeu de investigação para a tradução automática.

“É a primeira vez que tenho contacto com este ambiente. Gosto de programação e o curso que quero seguir é Engenharia Informática. Aqui, vou ganhar alguns conhecimentos”, referiu o aluno do 11.º ano da Escola Secundária da Amadora, Miguel Almeida, um dos participantes do FCUL Rally Pro.

Coleção de culturas

Este é um exemplo de como as coleções biológicas, enquanto infraestruturas científicas, podem ser instrumentais para o avanço da ciência e no potenciar e estreitar de parcerias transversais.

 A Exigo Consultores, empresa de consultoria em actividade desde 2001, focada na consultoria para o sector de saúde, principalmente a consultoria em economia da saúde, epidemiologia, análise matemática e estatística, procura

Parabéns ao aluno Pedro Lencastre, da edição de 2012/2013 do mestrado em Matemática Financeira da Faculdade de Ciências da ULisboa e do ISCTE-IUL, que ganhou uma bolsa da Global Association of Risk Professionals (GARP) para a elaboração da sua tese de mestrado na área de riscos financeiros.

alumna de Ciências e investigadora da ULisboa, galardoada este ano com o Portuguese Young Chemists Award, procura descobrir um fármaco que venha a ser útil à sociedade.

No âmbito de uma parceria estabelecida entre a Faculdade de Ciências da Universidade Agostinho Neto (FCUAN) e a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL), teve início em abril de 2014 o Mestrado em Microbiologia Aplicada da FCUAN

No âmbito de uma parceria estabelecida entre a Faculdade de Ciências da Universidade Agostinho Neto (FCUAN) e a Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL), teve início em abril de 2014 o Mestrado em Microbiologia Aplicada da FCUAN

A segunda edição do FCUL Rally Pro realizou-se na tarde de 2 de julho.

De 7 de julho a 5 de setembro de 2014 as bibliotecas do C4 e do C8 têm alteração no horário de funcionamento.

Pedro Garret, Investigador de Ciências

A informação com possíveis cenários climáticos até ao final do século já está disponível para consulta de autarquias, responsáveis por licenciamentos de obras, proprietários que queiram construir e autoridades de proteção civil.

Alunos no campus de Ciências

“Quem não gostaria de gerir uma empresa sem o verdadeiro risco mas, ainda assim, de uma forma bastante realista?”, questiona João Guilherme Rodrigues, aluno de Ciências e um dos 21 concorrentes da Faculdade ao Global Management Challenge (GMC).

Qual é a maior alegria de um professor? Para a maioria é com certeza o bem-estar e o sucesso dos seus alunos.

Escolha de Ramo em Geologia / 2014

Listas definitivas divulgadas em 23 de Julho de 2014.

Helder Coelho, professor do Departamento de Informática da FCUL e um dos investigadores fundadores da Inteligência Artificial

“Tenho pensado em fazer um curso, uma formação extra virada para a área da Energia, não só para ajudar os meus alunos mas também por mim, por satisfação, para aprender”, conta Carlos Paulino, professor do ensino secundário.

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