Opinião

Projeto minhocário no Permalab da Faculdade


Will Acker, Alina Jerónimo, Paulo Carneiro, Ana Narciso e Florian Ulm

Este é um projeto colaborativo entre o CAS studio (arquitetura natural com terra) e Will Acker (consultor ambiental independente) desenvolvido com o apoio da Horta FCUL no Permalab.

Surge como um novo tipo de vermicompostor pelas suas dimensões, capacidade e construção.


Processo de construção
Fonte José F. Costa

Este minhocário terá capacidade para uma tonelada e será usado para converter resíduos de comida em vermicomposto.

O minhocário será usado para investigar o processo de vermicompostagem, numa experiência piloto em parceria com o Gabinete de Segurança, Saúde e Sustentabilidade da Área de Serviços Técnicos de Ciências e o Centro de Ecologia, Evolução e Alterações Ambientais (cE3c).


Processo de construção
Fonte José F. Costa

O seu desenho foi desenvolvido com o objetivo de criar condições ideais para as minhocas (Eisenia fetida) para que o processo de compostagem seja otimizado, aumentando a rapidez da conversão dos resíduos de comida e reduzindo os problemas de maus odores e a perda de nutrientes pela ausência de libertação de líquidos.


Processo de construção
Fonte José F. Costa

Esta experiência tem o objetivo de que futuramente instalações de dimensões similares possam ser desenvolvidas para gestão sustentável de desperdícios de comida numa escala comunitária com construção ecológica tornando o processo 100% sustentável.


Minhocário no Permalab da Faculdade
Fonte José F. Costa

Características básicas do desenho

  • Ventilação vertical nos lados inferior e superior para fornecimento máximo de oxigénio às minhocas
  • Cobertura a todo o perímetro para criação de condições de baixa luminosidade
  • Construção em terra para obtenção de alta inércia térmica
  • Construção em terra para regulação passiva do teor de humidade relativa (higroscopia)
  • Baixa pegada carbónica dos materiais introduzidos
  • Reutilização de materiais desperdiçados na nova construção
  • Alto potencial de reciclagem e reutilização de materiais no fim deste ciclo de utilização

    Propriedades do desenho
    Fonte CAS studio

     

Will Acker, Alina Jerónimo, Paulo Carneiro, Ana Narciso e Florian Ulm
info.ciencias@ciencias.ulisboa.pt
Alunos no campus de Ciências

“Quem não gostaria de gerir uma empresa sem o verdadeiro risco mas, ainda assim, de uma forma bastante realista?”, questiona João Guilherme Rodrigues, aluno de Ciências e um dos 21 concorrentes da Faculdade ao Global Management Challenge (GMC).

Qual é a maior alegria de um professor? Para a maioria é com certeza o bem-estar e o sucesso dos seus alunos.

Escolha de Ramo em Geologia / 2014

Listas definitivas divulgadas em 23 de Julho de 2014.

Helder Coelho, professor do Departamento de Informática da FCUL e um dos investigadores fundadores da Inteligência Artificial

“Tenho pensado em fazer um curso, uma formação extra virada para a área da Energia, não só para ajudar os meus alunos mas também por mim, por satisfação, para aprender”, conta Carlos Paulino, professor do ensino secundário.

Anfiteatro da Escola de Ciências

Universidade do Minho

Departamento de Biologia

23 a 26 de Junho

 

 

A Thomson Reuters alerta para a interrupção de serviços.

 “O mar tomou-se de repente muito novo e muito antigo”

O MARE organizou uma viagem a bordo de um Galeão para dar a conhecer a fauna local do Parque Marinho do Parque Natural da Arrábida. No total, 100 pessoas participaram nas iniciativas de comemoração do Dia Mundial do Ambiente organizadas por este centro.

Gostava de fazer um estágio aplicando os conhecimentos de Estatística Aplicada à área de Recursos Humanos? A Ernst & Young lança proposta.

Cátia Raminhos e Jorge Santos, estudantes do mestrado em Engenharia Informática de Ciências, lançaram uma plataforma de partilha de informação dedicada ao autismo e que já chegou a 33 países.

Orador: Ivana Ljubic (University of Vienna)

 

Título: The Recoverable Robust Facility Location Problem

 

O desafio está lançado: experimentar, na primeira pessoa, a realidade da investigação científica na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa e conhecer por dentro o campus universitário e os seus laboratórios, de 21 a 24 de julho.

Denís Graña e José Sebio desenvolveram este projeto no âmbito da disciplina de Aplicações na Web do mestrado em Engenharia Informática de Ciências.

O Centro de Investigação Operacional realizará no dia 19 de junho, quinta-feira, às 14H30, na sala 6.4.31, um Seminário intitulado The Recoverable Robust Facility Location Prob

Mapa

A FCT e a FAPESP pretendem lançar em 2014 um concurso para projetos de investigação, com equipas conjuntas, em todos os domínios científicos.

Observatório Astronómico

O Edifício das Matemáticas, que faz parte do complexo arquitetónico do Observatório Astronómico, foi também recentemente modelado em 3D por um grupo de alunos da Faculdade de Ciências da ULisboa.

Mais uma visita a uma escola, na região oeste, para uma sessão com duas palestras...

Aberta aos sábados, até às 17h00, entre 7 e 28 de junho.

Ambiente subaquático

O passeio a bordo do galeão ocorre durante a manhã. Os participantes além de recolherem o lixo subaquático também poderão fotografar a biodiversidade. Da parte da tarde estão previstas outras ações como a identificação de sons de animais marinhos, a observação de plâncton à lupa e a recolha de amostras para análises genéticas.

HoliBraille

Diogo Marques e Tiago Guerreiro, investigadores de Ciências, assinam juntamente com outros cinco investigadores o artigo "Augmenting Braille Input through Multitouch Feedback".

2ª fase de candidaturas para o Mestrado em Matemática para Professores: de 18 de Agosto a 3 de Setembro. Este ano iniciar-se-á o ensino em regime de b-learning neste mestrado.

Prémio Jovem Investigador da Sociedade Europeia de Aterosclerose

Ana Catarina Alves, doutoranda do centro BioFIG, distingue-se com o trabalho "Novel functional APOB mutations outside LDL-binding region causing familial hypercholesterolaemia".

Durante o terceiro debate foram apresentados os resultados de um estudo de opinião com incidência em temáticas como a educação para o mar, a Economia verde, a eficiência energética ou a reindustrialização.

Páginas