Este curso é parte integrante da formação inicial de professores e habilita para o exercício profissional da docência no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário no domínio do ensino de Informática, em conformidade com as disposições legais em vigor (Decreto-Lei n.º 79/2014, de 14 de maio). A estrutura curricular do curso, integrando as componentes de formação identificadas no citado diploma legal, decorre dos seguintes princípios, que orientam a formação científico-profissional dos professores destes níveis de ensino:

• Exigência de uma formação sólida quer na sua área de especialidade, quer a nível educacional geral e didático;

• Relevância da prática profissional, necessariamente articulada com a formação da especialidade, da formação educacional geral e didática e com a iniciação às metodologias de investigação educacional, supervisionada por um docente universitário e por um orientador da escola cooperante. Assim, a prática profissional é introduzida desde o 1.º semestre, aumentando de peso nos 2.º, 3.º e 4.º semestres, incidindo preferencialmente em turmas de todos os ciclos de escolaridade considerados;

• Necessidade de desenvolver a capacidade reflexiva e crítica dos futuros professores de forma a contribuir para a sua formação como profissionais responsáveis, autónomos e eticamente exigentes, capazes de refletirem eficazmente sobre a sua prática profissional;

• Domínio das metodologias e técnicas de investigação educacional, demonstrado através da elaboração de um relatório de estágio, realizado sob orientação e avaliado por um júri, em provas públicas.