Esta ação inicia-se por uma análise do problema do (in)sucesso e da (reduzida) qualidade da aprendizagem no ensino superior. Prossegue para uma análise dos fatores conhecidos desse problema, com ênfase nas abordagens dos estudantes à aprendizagem e no que as influencia.

De seguida, e incidindo no tema principal, a ação possibilitará a exploração teórico-prática de como os docentes de ensino superior podem proporcionar um ambiente de aprendizagem que estimule, nos seus alunos, a utilização de uma abordagem para o sucesso e a qualidade da aprendizagem.

Inscrições

Formador: Prof. Doutor António Duarte (Faculdade de Psicologia da ULisboa).