Inteligência Artificial no Ensino Superior: Uso Ético, Crítico e Pedagógico (3ª Edição)

Num contexto em que a inteligência artificial (IA) se projeta como uma ferramenta inevitável, torna-se essencial compreender não apenas o seu funcionamento, mas também, e sobretudo, as formas de a integrar de modo ético, crítico e responsável nos ambientes educativos.

A IA pode apoiar e transformar a prática docente no ensino superior, contribuindo para práticas pedagógicas mais inovadoras e eficazes.

Neste sentido, este workshop propõe promover a partilha de estratégias metodológicas que permitam transformar tais ferramentas em apoios qualificados ao trabalho docente, assegurando que complementam, e nunca substituem, a intervenção profissional, o rigor pedagógico e a intencionalidade do professor.

Objetivo Geral:

Capacitar docentes a compreender, utilizar, avaliar e integrar ferramentas de Inteligência Artificial de maneira ética, crítica e pedagógica no contexto do ensino superior.

Objetivos Específicos:

No final do curso, o professor será capaz de:

Compreender conceitos fundamentais de IA generativa e seu impacto no ensino superior;
Identificar possibilidades de uso pedagógico da IA e como apoio ao planeamento;
Identificar riscos, limitações e aspetos éticos do uso de IA;
Criar atividades de aprendizagem e avaliações considerando a presença da IA generativa;
Orientar os estudantes no uso ético, responsável e crítico de IA em atividades acadêmicas.