Num contexto em que a inteligência artificial (IA) se projeta como uma ferramenta inevitável, torna-se essencial compreender não apenas o seu funcionamento, mas também, e sobretudo, as formas de a integrar de modo ético, crítico e responsável nos ambientes educativos. A IA pode apoiar e transformar a prática docente no ensino superior, contribuindo para práticas pedagógicas mais inovadoras e eficazes. Neste sentido, este workshop propõe promover a partilha de estratégias metodológicas que permitam transformar tais ferramentas em apoios qualificados ao trabalho docente, assegurando que complementam, e nunca substituem, a intervenção profissional, o rigor pedagógico e a intencionalidade do professor.
Objetivo Geral:
Capacitar docentes a compreender, utilizar, avaliar e integrar ferramentas de Inteligência Artificial de maneira ética, crítica e pedagógica no contexto do ensino superior.
Objetivos Específicos:
No final da formação, o professor será capaz de:
Compreender conceitos fundamentais de IA generativa e seu impacto no ensino superior
Identificar possibilidades de uso pedagógico da IA e como apoio ao planejamento
Identificar riscos, limitações e aspetos éticos do uso de IA
Criar atividades de aprendizagem e avaliações considerando a presença da IA generativa
Orientar os estudantes no uso ético, responsável e crítico de IA em atividades acadêmicas.
Conteúdos a abordar:
Fundamentos de IA no Ensino Superior
Possibilidades de utilização pedagógica da IA pelo docente
Avaliação no contexto da IA
Estratégias docentes para evitar o uso indevido
Política de uso da IA: orientação aos estudantes, ética e boas práticas.
Organização:
Formadora:
Márcia Vieira
Formato:
100% online
Duração:
8 horas
Horário da formação:
12 de fevereiro, 14h-17h
13 de fevereiro, 10h-13h e 14h-16h